【大紀元2019年08月21日訊】（大紀元記者伊璉澳洲悉尼編譯報導）對英文中的單詞進行識別和解碼在學習閱讀時起著關鍵的作用，而對單詞的解碼技能是將兒童轉變為成功讀者的必要條件。

為何解碼技能是讀者必備的？

解碼技能包括識別被稱為音素的基本發音和混合音，音素構成了一個單詞，能讓人從上下文識別單詞的含義，並且知道這個單詞是否在句子中被正確使用。解碼技能匱乏，則會在學習閱讀時產生困難。

解碼技能可以幫助學生發現他們已經熟悉的單詞，並且利用這些已知單詞推測新單詞的發音。

當然，英語中，某些單詞中的字母不會產生人們所期望的聲音。例如「Tough」 或者是「Wednesday」可能讓學生感到發音困難。這是因為英語借用了其他的語言，例如法語，而法語的發音並不遵循英語的發音規則。在有些情況下，學習閱讀的兒童都會在學習單詞發音時遇到困難，例如那些「不發音的字母」和發音與其自身並不一致的字母。

在課堂之外，家長可以利用工作表、錄音、教學視頻和一些電腦程序與幫助孩子提高他們的解碼技能。語音教學可以幫助孩子提高解碼技能。

當學童們遇到困難時

當孩子們解碼遇到困難，對生詞發不出音來時可能會感到焦慮。某些情況下，他們可能要用很長的時間才能對一個生詞發出音來，以至於影響了對所讀文字的理解。有時，他們可能會放棄對生詞發音，只是根據第一個字母猜測生詞。

當然，孩子也會向父母救助，或者是找個藉口停下來。有時他們也會在開始學習閱讀之前就找好了藉口。孩子學生生詞困難，同樣，在他們學習寫句子時也可能出現麻煩。

如果自家孩子在解碼技能或其他識字技能方面遇到困難，家長最好與孩子的老師好好談談，討論一下採取哪些措施來幫助孩子提高。如果老師或其他輔導員所提供的幫助學習方法不見效果，那麼，家長最好帶孩子去專業評估機構那裡進行諮詢。

早期的干預是關鍵，因此，無論自家孩子是否有學習障礙，重要的是對他進行及時的幫助，及早化解問題。

責任編輯：瑞木悅