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「善無止境」獅會總監:見證神韻高超境界

2019年4月30日晚間,國際獅子會300-D1區總監鄭春源(左)和夫人觀賞神韻世界藝術團在台南文化中心的演出。(龍芳/大紀元)

【大紀元2019年05月01日訊】(大紀元記者龍芳台灣台南報導)「神韻,她是一種境界,一種意境!」國際獅子會300D1區總監鄭春源第六年觀賞神韻,他讚賞神韻展現「善無止境」的最高境界,「她將全世界所有的人都融合在一塊,讓全世界的人類都能夠和平相處。」

4月30晚間,台南文化中心演藝廳內,爆滿的觀眾掌聲如雷,大家依依揮手向舞台上的神韻藝術家道別,2019神韻世界藝術團台灣巡演完美落幕。鄭春源偕夫人再度體驗神韻美妙藝術境界,他表示,「我們再度見證神韻高超的境界,所以我非常的感動。」

神韻旋風 飛躍前進

鄭春源表示,神韻展現的是一個完美的藝術境界,「她的故事曲目、整個舞蹈的動作,都非常的棒!」他說,每年神韻到台灣巡演,造成的爆滿轟動,給台灣上下帶來美好的震撼,「她在台灣颳起了一陣旋風,然後帶來一個向善的能量,讓我們全國同胞都能夠分享(受益)。」

他表示,每年神韻蒞臨時,最讓大家期待的,就是神韻每年會帶來什麼不一樣的節目內容,「所以我們一直都在關心神韻巡演的信息,我們年年看神韻,因為要看她每年帶來什麼創新的節目。」

他讚佩神韻,年年期盼、年年讓人耳目一新,「神韻她每一年都一直在飛躍式的前進,這種飛躍式的前進,深植人心,所以我們都非常的讚揚神韻,真的很棒!」

神韻意境 善無止境

他進一步分享他的觀賞心得,「你必須先了解整個神韻內涵,她在全世界行善的內涵,你才會感覺到編導非常的細膩,演員非常的用心。」他說,「神韻融合中西縱貫古今,也深深融入中國社會的善的能量在裡頭。」

鄭春源以舞劇《月宮會嫦娥》為例,劇中唐太宗跨上仙人用彩帶架起的天橋,登上月宮與嫦娥相會,他認為裡面有深遠的意境,「這個彩帶,能飄到月亮去,代表的就是『善的無止盡』。」

他進一步說明,「看起來是一個彩帶,但是它能夠在全世界,將所有的人都能夠融合在一塊,它是圓的。」他體會,「這表示我們在全地球的人,不管在任何的角落,都能夠藉由這個彩帶,接受到這樣的一個正能量,也就是世界大同,讓全世界的人類都能夠和平相處。」

鄭春源讚佩藝術總監的巧思,「他的創新、他的know how,跟他的思維,我想每一個劇目,他都有自己要設計這齣戲的一個原始動力,他真正的、真正的能夠了解並貫徹到這樣的一個內涵,他才能夠設計出這樣的一齣戲出來,所以這是不簡單的。」

「他還能夠讓他的中心思想完全在舞蹈演員的身上表現出來,加上現場伴奏的中西管弦樂團,他所創作的曲目,這是每一年都創新的,所以每年我們都很讚佩。」鄭春源讚歎說道。

神韻良緣 觀者有福

鄭春源也回憶自己和神韻相會的美好機緣,「當時我還是獅子會的一個會長,因緣際會,邀請推廣神韻的文化志工到我會裡介紹神韻,從那刻開始,我們跟神韻結下良緣。」

了解神韻傳遞正向能量的價值後,他說,每年都期待神韻到台南演出,「當神韻在台南演出的時候,我們也一直在鼓勵每個人都要把握機會,真的要到現場來看,因為那對家庭、對整個社會是非常美好的。」

「(神韻)這種正能量,我想每個人的feeling那是不一樣的,但是不一樣之中,我們看到在場的每一位觀眾,當表演的時候,鴉雀無聲,每一位觀眾都全神貫注、專注在看表演,我想每一位都有非常深刻的感動。」他說,這種深植內心的感動是一樣的。

他並強調,對台南當地民眾來說,「我想,能夠看到神韻在台南演出,這是大家的福氣。」

神韻教化 端正風氣

鄭春源推崇,神韻展現傳統文化中的道德價值,對社會起到重要的教化功能,「神韻最重要的社教目的,就是能夠讓整個社會、讓全國的同胞,感受這種正能量,可以提昇社會的道德水準,所以她社教的寓意相當的大、相當的深遠。」

「所以我們一直期盼,如果神韻在台灣演出時,讓全國的每一位觀眾都能夠感受到這樣的一個正能量,然後讓每一位觀眾都能夠分享,對我們的教育幫助是太大了。」

鄭春源更進一步表示,「所以我一直覺得,政府應該要去大大的推廣神韻,我是覺得如此,所以每一年我們在獅子會方面,從北到南,在神韻公演的時候,我們也都一直鼓勵獅友。」他說,「這對於我們社會的風氣的改善,是相當具有教化功能的。」

神韻啟發 回歸傳統 支持大紀元讀報教育

鄭春源是國際獅子會300D1區總監,總領雲嘉南地區。受到神韻「回歸傳統、守住善良」的啟發,鄭春源也帶動各地獅子會,致力推動傳統教育,傳遞良善價值。

他表示,看到大紀元媒體呈現的內容,正是當今社會所需要的價值,因此他也大力贊助支持大紀元讀報教育,「大紀元在整個閱讀方面,對於我們社會的風氣,是相當具有社教功能的,這我們都肯定。」

「我在今年總監內,我對於大紀元的推廣,以及學習《弟子規》,這樣的教育工作,我編了很多的預算,讓我們的委員會能夠到偏鄉去推動。」

他說,「我們在上個月才在雲林舉辦種子教育,讓老師能夠藉這樣的機會來受訓半天或一天,我們給他教材、給他資料,讓他能夠從下一代去紮根。」他說,當孩子長大以後,就能看到對社會的重大影響。

他強調,「我想教育的目地,就是要讓一個人,使他長大以後,成為社會有用的人才,而不成為社會共同負擔的人。」他說,「這樣國家每個人都能夠有生產力,每個人都不會成為別人的負擔,這個國家一定是強盛的。」#

責任編輯:于嫚