【大紀元2019年04月10日訊】（大紀元記者沈詩昂墨爾本編譯報導）最新的NAPLAN（全澳英語與數學統考）數據顯示，土著學生的識字和算術能力有了明顯提高。
據《時代報》報導，2018年NAPLAN報告顯示，在過去10年裡，土著學生的識字和算術能力提高的比率是同齡人的兩倍。
雖然這一比率還不足以使他們到下個世紀，消除與同齡人的教育差距，但澳洲課程評估和報告管理局（Australian Curriculum Assessment and Reporting Authority）首席執行官德卡瓦略（David de Carvalho）表示，這樣的結果仍然是值得欣喜的。
他說：「土著學生自己、他們的家庭、他們的社區都做出了很多努力。」
「他們也得到了全澳教師的支持，獲得了有針對性的投資，這些正在取得成效。」
在維州北部的Reservoir East Primary School小學，土著學生占了16％，是該校主要的文化群體，他們的識字和算術能力取得了顯著進步。
該校三年級土著學生的成績提高了7.4％，而他們同齡人的成績僅提高了4.2％；五年級土著學生的成績提高了5％，而其他學生的成績僅提高了2.2％。
雖然土著高中生的成績提高不太明顯，但仍然超過了非土著學生。
不過，德卡瓦略警告說，想縮小土著學生與非土著學生的教育差距，仍然需要做更多的工作。
責任編輯：李欣然