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避免學生分心不利理解力提高

悉尼名校棄用iPad 回歸紙質教科書

悉尼一所著名學校宣布將棄用電子版,重新回歸使用傳統的紙質版教科書,因為紙質教科書相較更能提高學生的理解力,減少分心。(DAMIEN MEYER/Getty Iamges)

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【大紀元2019年04月01日訊】(大紀元記者陳光澳洲悉尼編譯報導)儘管在全國各地已經普遍使用電子版教科書,但悉尼一所著名學校卻宣布將棄用電子版,重新回歸使用傳統的紙質版教科書,因為紙質教科書相較更能提高學生的理解力,減少分心。

位於悉尼東區的雷丹豪斯學校(Reddam House School)是2018年新州HSC(中學畢業證書)考試最佳學校排名前十的學校。

據悉尼晨鋒報報導,該校的小學部和初中部,在過去5年間一直在課堂上使用iPad中的電子教科書,但學生們的反饋一致表示:與電子書相較他們更喜歡用紙質書。

老師們還發現,iPad分散了學生課堂上的注意力,並沒有給他們的技術技能帶來幫助。這促使該校宣布,學生不再使用電子版教科書,必須恢復使用印刷版的紙質教科書。

該校校長皮特凱恩(Dave Pitcairn)說:「使用印刷版的教科書,(學生)可以更輕鬆地瀏覽。我認為他們使用自己的固有能力越多,在研究、閱讀和做筆記時使用的感官越多,學得就越好。」

他說,學生使用電子版教科書可能會有各種各樣的信息和其它提醒彈出。 「而孩子就是孩子,他們可以很輕鬆地在屏幕間切換,所以他們看起來好像很忙,其實一點都不忙。」

埃迪斯科文大學(Edith Cowan University)教育學高級講師默加(Margaret Merga)博士表示,對書籍格式差異的研究分析發現,當用紙質版本而非數字版本閱讀東西時,理解力會提高。

她說,對年輕人為什麼更喜歡印刷版教科書的研究顯示,紙質教科書讓人感覺更舒適,更容易理解,更能記住所閱讀的東西。而數字版的讓人感覺參與度較低。

雷丹豪斯學校將會逐步淘汰iPad的使用,開始實行自帶設備的政策。

責任編輯:瑞木悅

 

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