【大紀元2019年10月29日訊】（大紀元記者趙瓊玉墨爾本編譯報導）墨爾本教育專家擔憂維州9年級學生的學習成績正在落後於其他國家的學生，因此呼籲對維州中學的師資配備進行改革，以幫助青春期學生渡過難關。
據《太陽先驅報》報導，2017年，維州公立學校9年級學生輟學的天數，超過了其他年級的學生。
今年早些時候，參加全澳英語與數學統考（NAPLAN）的9年級學生也明顯少於低年級學生。
與2011年相比，維州9年級學生的寫作成績有所下降，並且閱讀、語法和標點、拼寫和計算能力均停滯不前。
這一結果迫使維州政府考慮對每年一次的全澳英語與數學統考進行改革，並思考是否將考試結果與將來找工作聯繫起來。
由公立學校、天主教學校和私立學校組成的諮詢委員會，還將考慮如何提高中學生（特別是9年級學生）的學習積極性問題。
維州教育廳長（Education Minister）默林諾（James Merlino）說：「9年級學生一直都被認為是最難教的一個人群。」
但是，墨爾本大學教育研究生院（University of Melbourne’s Graduate School of Education）負責人沃特斯頓（Jim Watterston）認為，7-9年級的學生特別脆弱，由於老師們都專注在課程的教學上，並承受著巨大的成績負擔，忽視了學生的身心健康，因此有些學生就掉隊了。
他說：「沒有對學生高質量的關心，就無法獲得高質量的教學效果。」
沃特斯頓提議，中學生教學應回到小學式的教學方式上——即每門課配備最多4名教師，而不是只配備一名，以此幫助中學生度過充滿困惑的青春期，提高他們的學習成績。
責任編輯：李欣然