【大紀元2019年01月03日訊】（大紀元記者施萍紐約報導）一項最新研究顯示，紐約市長引以為豪的學前班制度成效顯著，高達94%的學前班項目達到或者超過了預期目標。

根據《紐約時報》消息，一個全國性的評估系統「早期兒童環境評定表」（Early Childhood Environment Rating Scale）發現，2018年紐約市四歲兒童參加的公共學前班計畫成績達標率比2015年評估的時候上升了14%（94%比77%）。這意味著不僅目前現存的學前班，就是很多新加入項目的學前班也達到了高水平的幼兒教育水準。

2013年全市有19,000個孩子參加學前班；2014年市長白思豪推出新計畫，現在已經有70,000萬個孩子進入學前班學習。

「全民學前班」（Universal pre-K）是白思豪取得的一個最大政治成績，在全美也是最突出的。和他的其它努力相比，學前班也是進行最順利的。市長在教育的其它問題上，比如「更新學校」（renewal scholl）上面就很失敗。雖然市府已經在「更新學校」上花費了8億美元，但還是成效不大；白思豪在另外一個問題——特殊高中的改革上也面臨批評。

市長的第二個步驟是把學前班推廣到3歲兒童，即所謂「3-K」。他先在最低收入社區收5,000個孩子，計劃到2021年實現全市範圍內的普及。

這個研究還發現，紐約的學前班的學生在語言和推理能力以及孩子們之間的交流方面成績非常好，而在「個人日常護理」上面得分最低。

此外，研究表明，學前班的教育並不是決定性的。一個從優秀學前班畢業的孩子如果進入到一般的幼兒園或者一年級，孩子的學習成績就會隨之變得平庸。所以紐約要想保持幼兒教育的成功，還需要加強學校低年級的教育。◇

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