【大紀元2018年08月03日訊】KU Children’s Services創建於1895年，是規模最大的非盈利早期兒童教育及看護中心之一。最近，KU宣布他們的每一個分中心將增設一個專業化的特定興趣領域。

現在，每一家KU早教中心都為孩子們提供更加豐富的互動體驗機會。每個KU早教分中心選取一個特定領域讓孩子們彼此間形成社區互動式的接觸，由此提供更多支持空間，讓孩子們在長過程中保有自己獨特的個性，並幫助孩子建立和發展歸屬感和賦權等。這些特定領域內容多樣，包括視覺藝術及技術、音樂、STEM、文化欣賞及環境的可持續發展。

「孩子們根據自己的興趣愛好和需求，通過參與活動來學習技能和知識，」KU CEO Christine Legg說。

「以專業化的方式為孩子們提供發展個人興趣的互動體驗將有助於孩子們的發展，並且這項計劃是符合國家質量框架原則的（該框架旨在確保為所有兒童提供一致性、高質量的幼兒教育）。這項創新同時彰顯了我們早教中心高技能的教師和早教人員的專業水準，培養孩子們對終身學習和探究的熱愛。」

在KU Chester Hill分中心，所關注的重點是自然環境及可持續發展。這一內容融入了早教中心的很多活動，如園藝，烹飪，蠕蟲農場和種子栽種。孩子們在參與這些活動中獲得了充足的機會探索自然戶外環境，受益良多。他們還種植自己的水果及蔬菜，當蔬果成熟後，孩子們去採摘，然後用這些蔬果在室內烹飪美食。這一系列過程就可以讓孩子們了解食材是如何栽培出來，如何做成美食的。

KU Lance分中心一直致力於可持續發展和自然教育。他們的Barangaroo Headland Park定期遊覽活動可以讓孩子們探索自然環境和「野生場所」。他們還在教學環境中使用天然物品，設置了廚房花園並飼養了幾隻小動物，以幫助孩子學習照顧其他生物。自然教育對兒童的健康，適應力和認知能力的發展都很有幫助。當孩子們了解自然世界並在其中探索時，他們會從中學習如何護理以及建立對環境的尊重感。

KU Village Green分中心則專注於人際關係和依附感的培養。因為強有力的、安全和穩定一致的關係使孩子有歸屬感、目標感和自我價值感。這些內容融入了這家分中心的教學計劃：通過靈活的日程，穩定的團隊成員以及給予孩子們做出真實選擇的機會來引導孩子們學會建立彼此的關係，這包括階段性的用餐時間和小組活動形式。他們同時提供全面的定位和過渡到護理和房間之間，使孩子們感到安全，並按照自己的節奏安頓下來。這樣的一套教學計劃為孩子們終生成功的關係奠定了基礎，因為每個孩子都感到自己獲得了重視和支持。

KU認為，孩子們通過在照護和支持環境中提供的經驗來了解他們的世界。「KU經驗豐富的教師和早教人員為孩子們提供廣泛、積極、有意義的體驗，幫助孩子們進一步學習。」 Ms Legg說。

自1895年起，KU早教中心一直保持著非盈利機構的經營性質，他們為此感到驕傲。從您的孩子第一次來訪，到他們入園，KU以玩耍為基礎的方式及我們超棒的優秀教師和早教人員，我們共同協作，讓我們的工作做到最好。

我們長達120多年的經營史，KU創造機會並鼓勵孩子們彼此連通，求知，探索和發現。

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（工商稿）