【大紀元2018年05月14日訊】（大紀元記者天睿澳洲悉尼編譯報導）週一，獨立研究中心（CIS）發布的一份報告為近來飽受指責的NAPLAN（全澳語文與數學統考）考試進行了辯解。報告認為，NAPLAN考試帶來的益處遠大於負面影響。
獨立研究中心的教育政策分析專家約瑟夫（Blaise Joseph）認為，近來NAPLAN考試受到的指責是沒有事實依據的，也與家長們和許多教育專家的意見相左。
自從聯邦政府發布了岡斯基2.0教育改革報告——《澳洲學校取得優秀成績的審議》，NAPLAN考試即受到了政府和眾多教育界專家的批評。這些批評聲音認為，NAPLAN考試變成了一個學校排名的評定工具被不當使用著，而不是一個衡量學生學習進度的工具。
為此，教育政策分析專家約瑟夫在週一發布的研究報告中對這些批評聲音進行了逐條反駁。
他認為，批評NAPLAN在被引進之後考試成績沒有什麼顯著改善的說法是沒有理由的。NAPLAN考試自從2008年引入之後，一些領域的成績有大幅提高，整體走向是積極的。因此提出這樣的指責需要有進一步的研究來支持。
對於指責NAPLAN危害學生的說法，約瑟夫說：「只有很少數量的研究分析了NAPLAN考試對學校的負面影響和對學生施加的壓力，但這些都尚無定論。」
「到目前為止的研究，大部分都是自己報告式的問卷，並沒有得出有說服力的結論。」
對於指責NAPLAN將成績公布在「我的學校」（MySchool）網頁上的做法不當的聲音，約瑟夫表示：「父母們能夠看到NAPLAN成績使得他們可以為孩子教育的成功做出更明智的選擇。」
他還說，許多指責公布成績的聲音可能都來自教育工會，沒有證據的支持，也和許多家長、教師和校長的意見相左。
總體來看，約瑟夫認為NAPLAN考試目前的狀況是利大於弊，而且未來還有改善空間。NAPLAN的確是一個為學校、教師、家長和學生提供有價值信息的重要工具。
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