因為成立男生宿舍，有幸結識了每個孩子的爸爸媽媽，各具特色，比如同樣是兩位台灣媽媽，對待孩子的方式也非常不一樣。

家庭教育：利落堅定的版本

我從沒見過Alex的媽媽，雖然有不少電話交流，後來看Alex的能幹、獨立，一副小男子漢的樣子，對媽媽的家庭教育風格也了解一二了。這是一位電話最少、聯繫孩子最少的媽媽，早就給我表態：「你怎麼管他都行，我都支持。」

Alex剛來宿舍時還不滿8歲，媽媽把他託給航空公司，我專程去機場接他。很多媽媽們可能不捨得，讓孩子這麼小就自己飛吧！Alex的媽媽不一般。

Alex剛過來時，顯然還不太習慣一個陌生的地方，當天就問我要電話，說要給媽媽打電話。可很快他就把電話還給我：「她的電話打不過去。」Alex臉上有點小失望和奇怪的表情。

第二天我收到Alex媽媽的郵件，說這段時間不會接Alex的電話，一是希望他和別的小朋友有更多的時間在一起，二是Alex的姐姐也很忙，不鼓勵他們在電話上說來說去浪費時間。

哦，原來如此，好乾脆的媽媽。第二天Alex又來要電話給媽媽打，當然，一樣的結果：小朋友很快來還電話：「她的電話還是接不通⋯⋯」

第三天Alex沒再來問我要電話了，如他媽媽所期望的，Alex很快投入和大朋友小朋友一起玩了。

Alex的媽媽也給我說過孩子很挑食，但是在這裡不要遷就他挑食的習慣，做什麼吃什麼⋯⋯早些時候Alex表現出很挑食的時候，我也告訴Alex他媽媽的叮嚀，Alex很快就意識到只能盡量適應了。有這樣的媽媽，孩子進步是很明顯的，而且在這裡享受到的種種快樂也就更多了，和媽媽用行動支持孩子盡量融入、適應很有關係。

家庭教育：溫柔甜蜜的版本

Mark的媽媽去旅行，給我發短信：我們現在XX，我們好想Mark啊！過兩天又收到Mark媽媽的短信：早上夢見Mark喊媽媽，一下就醒了！

Mark的媽媽對孩子非常細緻溫柔，也很民主。看得出來，母子間的互動交流非常多，感情也很深，帶出來的孩子甜美細緻和善良仁愛，帶著濃濃的親情。

Mark思路清楚，言語老氣卻又處處表現出孩子的純真和甜美。Mark從兩歲開始玩的Teddy熊一直被他很珍愛的抱上抱下，當時候感覺他很小；而另一方面，Mark很愛思考，提問題，雖然不過10歲，而且很懂道理。我兒子Fred也說，Mark很好管理，舞蹈課上就看出來了⋯⋯Mark學習的時候也很認真專注，這段時間中文進步很大。

Mark來宿舍是媽媽陪著過來的，陪了「一下下」（Mark的台灣漢語），媽媽要走的那天Mark給媽媽一點挑戰，哭著說不要上夏令營下午的課，媽媽說：「我想你蠻喜歡這個學校嘛。」Mark一邊哭一邊強烈反對：「不！不是的！我喜歡的是宿舍，不是學校，唔唔⋯⋯」一下把大家全部說笑了，雖然小朋友還在哭，我們也沒辦法忍住，「寶貝兒啊，過來主要是上夏令營，不能因為喜歡宿舍而不去夏令營了呀。」#

本文刊載於舊金山11月24日教育版

責任編輯：李歐