【大紀元2017年09月25日訊】（大紀元記者林丹紐約報導）升學規劃專家馬振翼（Steven Ma）被稱為「破解籐校招生密碼的人」，他24日於法拉盛市政廳舉辦的教育講座中指出，GPA、SAT分數只是進入長青籐名校的門檻，並非全部。在同等水平下，要想敲籐校門，課外活動的「獨特性」能顯示與眾不同的優勢，但這點又往往不為華人家長所知。
馬振翼畢業於加州大學伯克利分校，進入華爾街在摩根丹士利擔任對沖基金分析師，當過高中數學老師，後又創辦了美國智勝教育集團 （ThinkTank Learning），曾任加州亞太裔事務委員會委員兩屆，是當時唯一的華裔委員，今年4月被任命為加州大學董事會董事遴選委員會委員。
他認為影響大學申請有12個因素，他創編了一套大學申請評估模型，把這12個因素列入該數學模型，為「運用數學方式去破解大學升學密碼」的第一人，這些因素包括：GPA（高中平均成績）、SAT成績、GPA的趨勢（是上揚還是下走）、課外活動、獲得的獎項等等。
課外活動「獨特性」顯優勢
他表示，學業成績不是全部，當兩個學生在GPA一樣的情況下，課外活動時間多的那個學生，占有優勢。尤其是課外活動的「獨特性」非常重要。
他說：「美國的大學升學體系是『互相競爭的體系』，不像大陸和臺灣，三個同學都考高分，三個人都可以進清華、北大，但美國不同，是『有你沒我，有我沒他』」。
美國有3.7萬所高中，每個高中都有第一名，即美國每年都有3.7萬個第一名的學生高中畢業，但八所長青籐大學加上斯坦福、麻省理工等頂尖大學，所有招生人數加起來也容納不了3.7萬個第一名，「在一所學校中，我進了，你就比較難進了，你進了，他就比較難進。這時，課外活動的獨特性就體現出來了。」
美國大學申請是「少數者贏」
他說，大學申請永遠都是「少數者贏」（minority always win）的遊戲。這種「少數」包括人種（如申請哈佛的非裔少，若非裔申請哈佛，他們的機會就大）、地域、背景、個人故事、參與的社會活動等，要「越少數越好」，因為美國的大學都想均衡他們學生的代表。從大學申請的角度講，要「儘量做少數的事情」，「儘量做與你的故事有關的事情」，人無我有，顯示出獨特性。
他舉例，曾有一個學生GPA、SAT中下，馬振翼建議他去殯儀館做義工，這個學生在大學申請中說，通過這項工作他明白了生命的可貴，後考入了加州大學伯克利分校的醫學院；又有一個學生痴迷打電動遊戲，學習成績只有F，馬振翼跟他母親講，不如鼓勵孩子在電動遊戲上去做一點事情，這個孩子後來花了8個月時間寫了一款電動遊戲，以2萬多美元賣給了一家電玩開發公司，這件事情給予他自信，他把自己的故事寫進大學申請自述，後被康奈爾大學破格錄取。
18歲前找到興趣所在
但華人家長往往喜歡跟風，而且大陸、臺灣的教育比較抹殺個性，強調統一，這個觀念根深蒂固，到了美國也改變不了，「只盯著GPA、SAT，很難進頂尖大學，而且孩子也很難成為『大師』」。
馬振翼還強調說，世界級的大家，愛因斯坦、喬布斯、比爾蓋茨、馬雲等，「決定他們成為世界級大家的一個共同點，他們每一個人都是在18歲之前，就知道自己喜歡什麼。」為了興趣，他們可以如痴如醉，最終成為大家。他建議學生，「在18歲之前找出自己的興趣所在是最重要的」。◇
責任編輯：艾倫
