【大紀元2017年08月16日訊】（大紀元記者江禹嬋台灣台北報導）每逢暑假，各校校長們又面臨學校行政人才難覓的窘境，愈來愈難找到教師擔任行政職，學校行政工作團隊人力短缺，連帶影響學校運作效率。台北市教育局長曾燦金表示，部分學校教師認為校務評鑑加重行政人員負荷，因此國小校務評鑑107年度起停辦2年，鼓勵學校多參加優質學校評選。

曾燦金16日主持國小校長會議提到，行政工作應瘦身，否則學校行政工作多如牛毛，造成老師擔任行政工作意願低，出現行政老師大逃亡的情況，對學校運作造成困境。有部分認為校務評鑑加重學校行政人員負荷的聲音；評鑑的目的是為了幫助學校精進校務，是對學校的健康檢查，而非「打分數」。

北市學校的校務評鑑每5年為一輪，4年進行評鑑、第五年進行總檢討與修正，曾燦金表示，適逢106學年度為本輪國小校務評鑑最後1年，107年度起將停辦2年國小校務評鑑。

曾燦金說，接下來將推行減輕、減量各級學校校務評鑑指標，國小今年部分評鑑指標減量，評鑑項目內涵由608項減為324項，減幅達46.7%，確保教育的資源能發揮最大的效果。

停辦這2年，將回歸由各校自我評鑑及建立資料庫，並利用這兩年進行後設評鑑，廣泛蒐集現場專家及親師生意見，研議下階段校本績效課責系統。

另外，國中、高中職的校務評鑑，教育局表示，實地訪評日數皆由2天減為1天，高中職評鑑項目內涵由625項減為395項，減幅達36.8%。

國民中學部分，從原先的10個評鑑項目（8個KPI及1個特色描述），簡化為9個項目（4個量化項目及5個質性項目），並藉由教學訪視教師入班進行教學觀察了解教學實務。

責任編輯：呂美琪