【大紀元2017年06月27日訊】（大紀元記者廖雯麗台灣南投報導）彰化田中高鐵站、員林鎮社區、南投八卦山台地，特殊的日子都有機會看到鳳鳴國中直笛音樂的演出。鳳鳴國中直笛社團積極投入社區活動，校方希望直笛能給孩子一個接觸音樂的機會，也希望直笛成為鳳鳴的學校特色。

從缺乏學習動機到主動學習 展現音樂治療成效

短短二年間，鳳鳴國中直笛樂團就獲得南投縣優等的佳績，去年也榮獲全國直笛大賽的銀嗓獎，成績相當的亮眼。社團指導老師陳紜善認為；參加比賽即使没得獎也是值得的，因為偏鄉的孩子更應該去看看外面的世界，因為當他們的視野打開，自信充滿後，就會帶動學業與品格等其他面向的發展。

陳紜善原本都在較大型學校教直笛。第一次到鳳鳴國中時發現，這裡孩子少，學習動力也不足，樂器資源也很少。但是，她問自己：「難道，偏鄉的孩子都没有機會嗎？」她暗想：｢我願意給鳳鳴的孩子和我自己一個機會。｣就這樣，她留了下來。二年來，她每週都奔波於彰化福興鄉與南投八卦山台地之間。

鳳鳴國中主任蕭維欽表示，鳳鳴國中百分之七十的學生，都是教育部所關注的單親、隔代教養、原住民、新住民等弱勢族群。學校張羅經費來經營直笛社團，就是希望藉由音樂的訓練，讓這樣的學生獲得不同領域的成就。

開始時，社團的孩子缺乏學習動力，因此，訓練時發生了一些衝突，但陳紜善用更多的愛與包容來化解衝突。當孩子感受到老師的真心付出後，漸漸找到學習的力量，看到人生的方向，開始主動學習。這過程中雖然艱辛卻也展現了音樂的療癒成效。

引導學生克服困難迎向自信

陳紜善表示，南投縣很多學生在國小都已經打下直笛的基礎，所以，鳳鳴國中的直笛社團主要是引導對音樂有興趣的孩子走往專業。陳紜善在學生原本熟悉的高音笛中，再加上中音笛、次中音、低音笛等多種不同音調的直笛，讓四個聲部的合奏搭配鋼琴伴奏，讓演出音效豐富且華麗。

比賽的練習過程也曾發生困難，當孩子想放棄時，陳紜善的關心與鼓勵讓他們堅持了下來。當比賽結束後，學生發現他們有機會在更多場合吹奏難度較高的曲子，也能帶給社區的人們更多的愉樂，就這樣他們充滿自信的打開了視野。

蕭維欽則常告訴學生：「不是我們弱，是我們先懼怕！」。看到，其他團隊的人數多，樂器好，程度又好時，必須克服自己內心的恐懼。就這樣，學生完成了一場又一場的比賽，最後拿到全國賽第二名。這個克服恐懼，調整心態的過程，更是令人感動。

直笛社團團員黃舒琪說，她是因為對音樂有興趣才來參加直笛社團。在這過程中她學習到時間管理，來兼顧課業與直笛練習。她也發現，只有每天不斷反覆練習才能有好成績，希望自己將來能進入音樂系。

責任編輯：陳玟綺