【大紀元2017年05月26日訊】（澳洲墨爾本工商訊）編者按：音樂是美妙的，但「勤學苦練」的學習之路則充滿了艱辛。怎樣才能讓孩子們在快樂的氛圍中接觸音樂、愛上音樂進而不斷習得音樂技能，這是讓無數家長頭疼而又無解的大難題。
家有琴童的苦惱
家住墨爾本的王太太有一個6歲大的女兒Andy，Andy聰明伶俐，自幼對音樂顯示出極大的興趣，為此王太太在Andy 5歲時就為她聘請了一位專業的鋼琴老師，開始了每週一次的鋼琴私教課。
經過近一年的學習，Andy的鋼琴技藝明顯提高，但與此同時王太太卻發現，女兒對鋼琴的熱情卻大為減退，每次上課前總要尋找種種藉口試圖逃避，表現出明顯的畏難情緒。這不禁使王太太回想起自己兒時的經歷。
王太太自幼生活在中國大陸一個中產家庭，小學剛開始學習鋼琴時還是興趣滿滿，但好景不長，隨著水平的不斷提高，單調枯燥的音階練習和日復一日的長時間彈奏很快令她興致索然，但為了考級，她不得不在父母的各種「威逼利誘」下咬牙堅持，直到高考時因為課業緊張才得以中斷。回想起來，王太太的童年真是「苦不堪言」。
如今，女兒Andy面臨著和自己當年相同的處境，王太太實在不希望孩子經歷與自己相同的痛苦。但她又不希望女兒就此放棄，到底該何去何從，王太太陷入了迷茫。
興趣是最好的老師
經朋友推薦，王太太來到了位於墨爾本Mt. Waverley區的Forte音樂學校尋找答案。朋友告訴她，也不知為什麼，這裡的琴童總是迫不及待地要來上課。
學校負責人Pik Kong老師非常理解王太太的兩難心情，她認為，學習音樂應該是一種快樂的體驗，如果孩子從中得到的總是痛苦，那就得不償失了。她建議王太太可以帶孩子試聽一下Forte的班級鋼琴課。
一節課試聽下來，看到孩子們彈琴時露出的快樂的笑臉，多日來積壓在王太太心頭的烏雲終於散去。她知道，自己來對了地方。
孩子們怎麼會學得這麼開心呢？Kong老師介紹說，對幼童而言，一對一的私教課容易顯得枯燥，時間長了，他們就會失去對音樂的興趣；而與其他孩子在一起上課無疑會讓孩子感到更加快樂。
同時，教師在課堂上帶領孩子們進行的一系列活動，也會引導孩子們從一個興趣點轉向另一個興趣點，絲毫不會感到無聊。在這種輕鬆快樂的氛圍下，琴童的興趣和潛力會得到最大程度的激發，學習效果自然也是最好的。
此外，在集體環境下，琴童總渴望要跟上班級中的其他同學，會產生所謂的「積極同伴壓力」（Positive Peer Pressure），這也會成為他們主動學習的一種內在動機。而私教課在這方面往往有所欠缺。正是由於這些原因，幼童在Forte音樂班中往往能學的更多、更快。
Forte音樂班的孩子和家長們
從校長室出來，王太太又和幾位琴童家長攀談起來，想聽聽他們對這裡的真實評價。
艾米太太是兩個孩子的母親，一雙兒女目前都選擇了Forte適合各自水平的常規課程。她說：「Forte音樂學校大大提升了我家娃兒們對音樂的興趣，來這裡上課時他們總是很開心，回家練習時也十分主動。大兒子Jordan的表現和來這裡之前簡直是判若兩人。在以前另一所音樂學校時，他對上課和練習都很牴觸。而如今，我再也不必強迫他。」
「在學會識譜後，Jordan甚至開始在互聯網上搜索自己喜歡歌曲的鋼琴譜，並試著演奏出來。聽到他照著琴譜自彈自唱，我的心裡真是說不出的高興，因為他正在享受音樂。我的小女兒雖然在Forte只上了3節鋼琴課，但每天都在家裡彈個沒完，還不停抱怨時間過得太慢，希望下一次上課快點到來。」
家住墨爾本的另一位家長、Pei太太是帶著女兒一路從親子班進階而來的，她說：「最初的音樂親子課程強化了我和女兒之間的親密感。同時，我們這些做父母的在下課回家後也能幫助孩子練習，因為我們知道孩子們在課上都學習了哪些內容。借這個機會，我自己也學習了不少音樂方面的知識呢！」
對於Forte音樂學校的教學方式，Pei太太評價道：「我女兒在這裡學習得很順利。以班級為單位學習音樂對孩子而言是一種激勵，使她有動力不斷去提升自己。在Forte上音樂班還有一個優勢，那就是使孩子總能獲得面對一小群觀眾進行表演的機會，這有助於他們克服正式登台時的焦慮，提升自信。因為年齡相仿，他們在同班級的孩子中很容易找到好朋友，我女兒因為想見到這些小夥伴，總是等不及要來上課呢！」
此外，Pei太太還特別稱讚了這裡的Pik Kong老師，認為她很為琴童和家長著想。Pei太太說：「在我們臨時有事時，她總能按照需要為我們重新安排上課時間，同時我家孩子在音樂方面的點滴進步她都會看到眼裡。這種對孩子的充分關注以及時間上的靈活性對我們來說是非常重要的。」
循序漸進、寓教於樂的音樂樂園
能夠得到琴童和家長們如此高的評價， Forte 音樂學校憑藉的是成熟的教學體系和寓教於樂的教學風格。早在2003年，該校就在墨爾本的Wantirna區和阿德萊德等地設立了校區。如今Forte 共13所連鎖學校已遍及澳洲各地。
從課程設置上看，Forte 的特色也頗為鮮明，以叢林音樂（Jungle Music）為例，這一音樂啟蒙課程適合於6個月到3歲以下的幼兒，旨在從小培養孩子的音樂細胞，建立良好的樂感和音樂基礎。孩子們在課堂上看著老師唱歌、表演、敲鼓、擺動，並在老師的鼓勵下模仿，不知不覺間培養了樂感、節奏、停頓，掌握了長短音、強弱音等簡單樂理。
音樂樂趣（Music is fun）課程針對的是3歲半至5歲的幼童，學習電子琴等樂器，並開始系統培訓音樂知識和技能。
Junior Keys課程面對的是5至7歲的初學者，學生們在彈奏鋼琴的同時還會接觸到聽音辨音、樂理知識（學習音樂中的各種符號）、讀譜、作曲等多項技能。
Piano Keys是8歲以上學生參加的一般性鋼琴課程，內容要比Junior Keys更豐富，專業性也更強。
在此基礎上，Forte 音樂學校還為有志參加考級的學生設置了高級課程（Advanced Students），並為8歲以上學生提供包括吉他、聲樂、長笛、單簧管、薩克斯等樂器在內的一對一課程，為學生們打開更多樣的音樂之門。
音樂是美妙的，但「勤學苦練」的學習之路則充滿了艱辛。怎樣才能讓孩子們在快樂的氛圍中接觸音樂、愛上音樂進而不斷習得音樂技能，這是讓無數家長頭疼而又無解的大難題。經過實地探訪，王太太終於找到了令自己滿意的音樂班，她也希望女兒Andy能在這座音樂樂園裡不斷成長，收穫更多快樂。
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責任編輯：李欣然