【大紀元2017年03月15日訊】（大紀元記者林丹紐約報導）紐約州教育理事會13日通過緊急程序，修訂了教師執照考試條例，取消了紐約州教師執照考試之一的「讀寫能力測試」（ALST），於本週二（3月14日）生效。該修訂預計在今年7月的州教育理事會會議上通過，成為常設規則（permanent rule），並於8月2日生效。

從2014年5月起，紐約州教師執照要考四門考試，分別是：EAS，考察對不同學生的了解；ALST，考察讀寫能力；CST，考察教育專業；edTPA，考察實際教學能力。

根據州教育廳網站，由教育廳設立的專門工作小組經過調查研究認為，其它要求的考試也同樣考察了教師資格申請者的讀寫能力，建議取消ALST測試。

根據《紐約時報》，取消ALST測試的原因之一，是在2014年5月實施四門測試的規定後，非裔與西語裔的考生通過率低於白人考生。在實施的第一年，白人考生的通過率為64%，西語裔和非裔考生的通過率分別為46%和41%。

但是在2015年時，一名聯邦法官就判決認定原教師資格考試之一的測試——LAST-2帶有歧視，而認為ALST是對教育工作者必要的衡量。

不過有很多學校、特別是非裔和西語裔學生多的學校，不認為這樣，他們認為ALST測試加大了有色人種教師的短缺，根據聯邦教育部的數據，在全美，有超過80%的公校教師是白人，但大部分的公校學生不是白人。

也有觀點認為，ALST測試多餘，是因為其它測試也同樣考察了成為一名教師所具備的要求。

亨特學院教育學院的院長Michael Middleton在週一表示，現時四門測試對考生來說負擔過重，而且花費不菲，報考者本身已經有學士學位，意味他們已具備基本的讀寫和溝通能力，取消ALST測試是恰當的。

ALST的通過率只有77%，但edTPA的難度沒有那麼大。州教育廳工作組還建議降低錄取標準，允許某些沒有通過edTPA錄取線的考生，在他們的老師的推薦下獲得教師資格。州教育理事會在13日表示同意進行推動。

但是「教師質量全國委員會」的會長Kate Walsh表示，因為少數族裔考生而取消讀寫能力的測試是錯誤的反應，她認為這種「政治正確」的做法是一種倒退。◇

責任編輯：艾倫