【大紀元2017年12月08日訊】（大紀元記者陳光澳洲悉尼編譯報導）聯邦政府正在力圖說服各州對一年級學生進行聯邦提議的拼讀測驗，檢查他們是否具備了基本的閱讀技能，但面臨困難，各州對此舉反應不一。
據澳洲廣播公司報導，週五，在聯邦教育委員會召開的今年最後一次會議上，各州教育廳長聽取了有關支持一年級學生拼讀測驗的證據簡報。
拼讀是通過教孩子們字母或字母組發音來教導孩子們閱讀的方法。拼讀測驗是基於英國自2012年以來採用的一種評估方式，讓學生在5分鐘內，先讀出一系列簡單的單詞，之後讀一系列毫無意義的單詞，來檢查學生對語音和字母的理解。
拼讀測驗在教師、家長和頂端的教育團體中頗有爭議。
目前，新州已表示支持拼讀測驗；南澳已在試行當中；但昆士蘭州卻完全反對這一做法。
獨立研究中心（Centre for Independent Studies）白金漢（Jennifer Buckingham）博士最近率領了一個聯邦政府的顧問小組，該小組建議在澳洲的所有學校中推行拼讀測驗。
「有大量證據表明合成拼音是拼讀教學最有效的方法。」他說。
但是一些英國專家則警告澳洲不要進行這種篩選測驗。其中之一的是英國讀寫能力教師、目前正在西澳科廷大學（Curtin University）工作的學者加德納（Paul Gardner）博士。
他認為，澳洲的課程安排已遠遠優於英國，「英國不是澳洲應該效仿的榜樣」。
澳洲讀寫能力教育者協會（The Australian Literacy Educators Association）也警告說，過分強調合成拼音可能對兒童來說是有害的。該協會全澳會長艾克斯裡（ Beryl Exley）教授表示，當人們過分強調合成拼音時，會淡化對閱讀意思、閱讀重要性的強調，會忽略文本和詞彙中更廣泛的含義。
本週有超過100名閱讀方面的研究人員、言語病理學家和家長遊說者致信所有教育廳長，敦促採用拼讀測驗。
新州教師聯合會（NSW Teachers Federation）的會長穆赫隆（Maurie Mulheron）表示，老師們每天都在教室裡教授學生們讀音。
聯邦教育部長伯明翰（Simon Birmingham）堅稱，政府對讀音知識、讀音意識的強調是讀寫能力教育平衡的一部分。
責任編輯：堯寧
