【大紀元2017年11月07日訊】（大紀元記者蕭軒台北報導）在台灣3年，走訪23所學校、舉行50場演出的「台灣SMASHED教育劇場計劃」（7）日於教育部正視啟動。教育部表示，教育劇場鼓勵學生換位思考，有助改善校園議題。

英國CollingWood Learning教育機構成立15年，其創立「SMASHED」教育劇場計劃，學生透過模擬情境、感受主人翁的內心，藉此表達自己，也學習應變與解決方式。

藉由與英國文化協會及帝亞吉歐（DIAGEO）台灣分公司的合作，台灣「SMASHED」教育劇場計劃正視啟動，教育部亦推動開放各縣市申請教育劇場巡演。

教育部次長蔡清華表示，「SMASHED」劇場教育鼓勵學生換位思考，多一分同理心、自省找尋適合自己的答案，有助改善校園議題。

英國文化協會處長蘇小真說，許多父母傾向不談論某些問題，假裝它們不存在，或用禁止的方式限制孩子；教育劇場提供了新的管道，讓孩子有機會表達，也讓問題和解決方式逐漸明朗。帝亞吉歐總經理王孝倫表示，劇場教育融入（國高中）學生校園議題，無論學生是台下觀眾或台上演員，都有更多機會思考人生難題和解決之道。

兒福聯盟的研究發現，學生時期的錯誤兩性關係對未來人格發展則有重大影響；2014年針對校園霸凌的調查發現，年紀越大的孩子，反而越不懂得求助；2016年的調查則指出，61.9%兒少對菸酒警覺較差，54.1%的兒少喝過酒。◇

責任編輯：陳真