【大紀元2017年11月01日訊】（大紀元記者江禹嬋台灣台北報導）過了一個暑假，學校將近2/3的老師是新面孔，是許多偏鄉學校每年遇到的問題。依據日前立法院教育文化委員會通過的條文，偏鄉學校可控留1/3的人事經費聘任「專聘教師」，這些「專聘教師」不需有教師資格，以契約專案聘任教師，2年一任，滿6年表現優良，可再續聘6年，即最多可連聘12年，以確保久任。不過遭到教團批評，這等於任何人都可以當老師。

全國教師工會總聯合會理事長張旭政10月31日召開記者會質疑，「專聘教師」將讓沒有教師證，甚至沒修過教育學程的人都能擔任專聘教師，「等於是在宣告教師不需要證照、也不限資格，每個人都能當。」他提到，這些一年一聘的代理教師工作沒保障，薪水又差，當然不願意留在偏鄉。只有讓偏鄉學校都開出「正式教師」職缺，搭配良好的配套措施，自然才能讓偏鄉學校有良好、穩定的師資。

針對教團的批評，立法院教育委員會11月1日針對此項草案，立委對已通過的專聘教師條文提出覆議，最後通過修正條文，改為控留的1/3員額經費，可進用代理教師、或具教師資格的專聘教師，也就是專聘教師一定要修過師培課程、有教師證。

修正條文規定，不具教師資格的偏鄉代理教師，近3年於偏遠學校服務滿4學期，且表現優良者，可參加中央全額補助的師培課程，通過教師資格檢定、且教學演示合格者，得免實習，直接發給教師證，接著可甄選各地正式教師，也可甄選專聘教師。◇

責任編輯：陳真