【大紀元2017年10月22日訊】在中國，望子成龍的父母們為了孩子能夠更好地學習，儘可能地給孩子提供最好的條件，比如：單獨的房間。孩子有了單獨的空間、安靜的環境，才能更加專心地看書。可是為什麼在同樣很重視教育的日本家庭裡，卻不常見採取如此的做法呢？

到日本留學的中國學生木梅寫道：

「在日本留學期間，我常到一些日本朋友家裡做客，久而久之便發現很多日本家庭都沒有專門供孩子學習、讀書的書房。

「即便家裡有書房，也是給大人們專用的。孩子平時讀書學習都在客廳等公開空間裡進行。」

中國留學生納悶 詢師探究原因

木梅看了覺得很納悶，便請教了她的導師安藤先生。根據她的導師的說法，一般的日本家庭只有一間書房。以前父母們也會把書房給孩子用，可是後來發現，小孩一個人在裡面的時候，並沒有在專心讀書。相反，沒有大人的監督，孩子們會偷偷玩遊戲，或者用手機和朋友聊天。

除了表面顯而易見的情形外，還有一項隱憂。如果把家裡唯一的書房給孩子，容易讓孩子養成以自我為中心的壞習慣，好像全家人都應該圍著他轉，衣來伸手、飯來張口，不知道父母的辛苦。

除了表面情況 還有一大隱憂

日本人覺得最不好的一點是，孩子一旦有了獨立的房間，會阻礙他們和其他家庭成員，特別是與父母之間的溝通交流。很多孩子吃完飯後便會立即說：「我回書房看書了。」他們不會主動幫著收拾、洗碗，和父母也不多說話，時間一長就造成了嚴重的代溝。

這不單單是孩子的問題，而是習慣造成的惡性循環。一般而言，媽媽都是在廚房忙著打理家務，至於爸爸，下班回家後就待在客廳裡，窩在沙發看電視。這樣的模式持續一段時間後，家人間互動下降，會變得更加不願意交流與思考，白天勞碌奔波回家就變得懶散，顯得沒有精神與活力。

孩子看見這樣的父親後，對他的尊重感就會越來越低，父親的權威在孩子心中便會跟著下降，整個家庭的氛圍也會隨之變得凝滯、疏遠。

把書房讓給大人 情況大不同

日本人在發現這樣的情況後，便不願再採用這種方式。把書房讓給大人後，情況就不同了。

首先，爸爸回家後可以到書房裡休息一下，也可以讀書看報，或者處理一些工作中的事情。這樣一來，當爸爸出現在孩子面前時，總是會很有精神，同時給孩子做一個好的榜樣。孩子會看見父親辛苦工作一天後，還在繼續學習、充實自己，孩子也會覺得爸爸很厲害。

對孩子來說，在客廳這種公共空間裡學習，會幫助他們學會調整自己的學習狀態，如集中注意力，也會提升對環境的適應能力。因為將來進入社會工作時，基本上都是在一個開放的空間裡工作。

此外，在公共空間裡，孩子會還會看到媽媽在為大家做飯、做家務，同時看見爸爸在努力工作學習。他們看見父母正努力地在為家庭付出，會更懂得體諒家長。

最重要的是，孩子和家長的交流溝通變多了，家庭氛圍會更加和睦親近。

不得不說日本人在孩子的教育上真的很用心，他們會用心觀察每一個細節，找出原因並且想辦法改善與解決，這一點非常值得學習。

——轉自網絡

責任編輯：楊麗海