【大紀元2017年01月22日訊】（大紀元記者黃鐘樂報導）卡爾加里1至9年級學生本月帶回家今年的第一份成績單，但有家長感到不滿，不是針對孩子的成績，而是對成績單的信息匱乏，以及課外與老師溝通渠道的減少。

卡爾加里教育局（Calgary Board of Education）將學生的成績單由百分制改為1至4個等級的評分，在每年的1月份和6月份發出。同時，正式的家長會次數減少至每年兩次，分別在3月份和11月份召開。

家長認為，他們無法從成績單中充分了解孩子學習中的長處和不足，這樣模糊的評分不能顯示學生是否達到學習目標，也無法同其他學生比較。

三個孩子的母親秦恩（Carolyn Chin）說：「這樣的成績單很糟糕。」她表示，自己孩子的數學成績是3/4，但老師無法解釋這代表70分、75分還是80分。通常而言，學校定義2/4是「符合年段標準」。

卡爾加里教育局表示，新成績單實際上有提供細節，尤其是老師的評語，家長則需要在課外與老師進行更深入的溝通。

卡爾加里家長和學校委員會協會（Calgary Association of Parents and School Councils）發言人亞當斯（Althea Adams）說，成績單的信息不僅有限，而且家長會次數的減少也不是好事。她說，前幾年每年有三次家長會，但現在只有兩次，而且召開的時間不同於成績單發布的時間，所以作用不大。

卡爾加里天主教校區（Calgary Catholic School District）仍保留百分制的成績單。發言人瑞侯查克（Karen Ryhorchuk）說，這與高中及專上學校的評分方式保持一致，並能提供更準確的信息。

責任編輯：林採楓