【大紀元2016年06月19日訊】中共經常指責日本政府「篡改教科書」、「篡改歷史」。振 振有詞，聲色俱厲。

實際上，日本教科書，並非由日本政府編寫。中小學教科書，由文科省認可的民間出版社編寫和出版。大學或大專教科書，更不受文科省的檢定，而由民間專業出版社編寫和出版。各地學校使用哪家出版社或哪個版本的教科書，完全由當地的教育委員會決定。

反觀中國的教科書，都由中共當局組織編寫和審查批准。對歷史類和政治類的教科書，中共更是嚴加把控，內容自說自話，充滿洗腦內容。甚至橫蠻地規定，高等院校絕不得使用「傳播西方價值觀念的教材。」

每當日本教科書中出現淡化日本二戰侵略史，或作出不同解釋，韓國和中國就會予以譴責，中共更是借題發揮，聲色俱厲地指責日方，聲稱「任何人都不能忘記和篡改歷史。」還一本正經地說：「歷史問題，高度敏感。」「不能傷害亞洲人民的感情。」

然而，恰恰是中共自己，幹盡篡改歷史之能事，不斷傷害中國人民的感情。這一行徑，從中共建政甚至建黨之日起，就已經開始。比如抗日戰爭，明明是國民黨浴血抗戰，共產黨破壞抗戰，中共卻顛倒歷史，說成是「共產黨領導了抗日」；又比如「六四」事件，全世界都知道，中共出動數十萬軍隊，動用大量坦克和機關槍，血腥鎮壓和平請願手無寸鐵的學生和市民，中共卻反誣學生和市民「暴亂」，並抵賴說「天安門廣場沒有死一個人。」

中共要求日本反省，但中共從不反省自己。日本的侵略罪行，畢竟屬於歷史上軍國主義的日本，而不屬於當今民主的日本。反觀中國，舉凡破壞抗日、反右、大躍進、大饑荒、文革、「六四」屠城、鎮壓法輪功、監禁維權律師等等，都是共產黨一黨所為。不但有過去式，更有進行式。作惡者不僅沒有下台，還高高在上；當權者不僅沒有反省，還強詞奪理；專制與迫害，不僅沒有結束，還持續進行，企圖「進行到底」。

中共不僅創下屠殺與迫害之最，也創下撒謊和篡改之最。氣量狹小，凡事走極端，不留半點餘地。不僅抹煞國民黨領導抗日的豐功偉績，而且抹煞支援中國抗戰的盟國－－美國的決定性作用。中共不僅歪曲中國近代史，而且，對中國古代史，也任意裁剪、閹割，為其所用。換言之，中共執政才半個多世紀，就狂妄到要左右華夏上下五千年的歷史！

最後，連他們的自己人，中共也都隨意栽贓、抹黑。誰在黨內權力鬥爭中取勝，誰就改寫歷史，銷毀文件，篡改檔案，把失敗或失勢的一方，寫得一無是處。混淆是非，顛倒黑白。張冠李戴，指鹿為馬。中共不僅愚弄了中國大眾，也把他們自己的「黨史」，寫成了一筆糊塗帳。以至於，文革後，中共竟需要派人到海外收集文件，彌補中共文史的空白。

獨裁需要謊言，專制需要黑幕。納粹德國的名言是：謊言重複一千遍，就成了真理。中共的名言則是：不說假話辦不成大事。兩者有異曲同工之妙。由於謊言太多，痕迹太重，當權者怕露馬腳，處處設置禁區。舉凡六四、文革、大饑荒、大躍進、反右、抗日戰爭等等，都成了禁區。最後，整個共產黨的歷史，甚至於整個中國當代史，都成了國內歷史研究的禁區。以至於，在當今中國，一個具有獨立思維的史學家，已經無從下筆。

──摘選自《傾斜的天安門》 陳破空著

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責任編輯：南風