【大紀元2016年10月22日訊】（大紀元記者趙海德澳洲悉尼編譯報導）澳洲最近完成的一份調查報告顯示，儘管全國現在6和10年級學生越來越多地使用計算機，但是整體上學生的計算機能力卻不如2011年的水平；調查還發現，新州中小學內平板電腦的使用率比其它州的要高，不過如何引導學生用計算機學習而不是沉迷於網上社交媒體的問題，現在已變得日益突出。

據澳州ABC新聞網的報道，這項名為國家評估項目（NAP） 的全國測評項目在2014年末，對來自650所城鄉學校（含公立、天主教及獨立性的）的10,500名6 和10年級的計算機能力作了測評，結果發現，這兩個年級學生的平均成績均比2011年有所下降。

澳洲課程評估與報告管理局（ACARA）負責人阮德爾（Robert Randall）說測評結果不盡人意，「（中小學的計算機教育）是重要的一個領域，接下來我們要同各地的學校管理部門商討如何改變這樣的現狀。」

阮德爾表示，儘管現在的中小學生越來越多地使用計算機，平板電腦和智慧型手機，不過這中間更多的只是用在社交媒體和個人通訊上，年輕人真正需要掌握的是對計算機領域知識的理解和技術的複雜運用。

全國中小學生語文和算術能力測評（NAPLAN），該測評是針對全國3，5，7和9年級的每一位學生，測評報告會發給學生家長。與其不同的是， 計算機能力測評的目的只是為了教育政策制定者能更好地了解學生的相關學習情況。

對6年級生的測評包括上網查詢信息，格式化一份文件，處理一張圖片，並製作成幻燈片演示；10年級生的包括：設計一項網上調查，利用軟體對一個網上遊戲升級，並製作成動畫視頻。

NAPLAN 測評從2017年開始將改在網上進行，教育管理部門希望所有的學生努力提高使用計算機的能力，以能順利應對屆時的考試和今後的工作需要。

這次測評中還發現，新州中小學內使用計算機比別的州都要高。如悉尼西部的St Agnes Catholic High School天主教高中鼓勵學生利用計算機完成校內外的各類作業。

該校計算機使用輔導員Damien McGuire認為，隨著使用計算機的增多，學生的計算機能力在不斷提高，他說學生在進入高中時就有了相當的使用計算機的能力，實際上學校所做的是進一步加強對學生這些方面的培養，為他們今後的就業工作做好準備。

他也承認如何引導學生利用計算機完成作業，而不是去瀏覽社交網站，是件有一定挑戰性的事。

他說：「是有一定的難度，但我們可以實現目標，就是讓所有的學生或大部分學生能在計算機領域裡得到技術上的提高。」

責任編輯：瑞木悅