【大紀元9月1日報導】（中央社台北1日電）中小學新學期開學前後，都是霸凌的危險期，尤其暑假期間許多學生沉迷網路，易遭到「網路霸凌」，教育部在電子報教導遇到霸凌處理5步驟並呼籲同學見義勇為，彰顯校園正義。

根據兒福聯盟近期調查，12％學生自認是網路霸凌的受害者，18％曾在網上匿名罵人，50％曾在批評或罵人的文章按讚或回覆，成為幫兇。

張老師基金會調查也發現，網路霸凌最嚴重的階段是國中8、9年級，一方面是國中生已具備一定的科技能力，一方面又面臨嚴峻的升學壓力，同學間自顧不暇，「正向同儕」隨著年齡增加而遞減。

教育部電子報臉書（Facebook）粉絲頁近來積極宣導防範網路霸凌，列出5大步驟，包括不謾罵、請刪文、留證據、快阻斷、尋求助。在尋求助部分，建議透過下列「多元反映管道」尋求協助，並得向iWIN網路內容防護機構(02)3393-1885、www.win.org.tw或社群網站提出申訴或檢舉。

另外，也具體列出校園內多元求助管道，包括（1）告訴導師、家長。（2）投訴學校信箱。（3）於校園生活問卷中提出。（4）向縣市防制校園霸凌專線反映。（5）向教育部防制校園霸凌專線反映（0800-200-885）。（6）在教育部防制校園霸凌專區留言版留言。（7）其他管道（好同學、好朋友）。

教育部呼籲學生於發現或是遭受校園霸凌時，一定要勇敢說出來，家長及老師才能針對問題進行協助與輔導，尤其是旁觀學生的反映，更是彰顯校園正義的重要機制，「因為你的見義勇為，可以阻止同學遭受霸凌的傷害，也可以改善同學霸凌的偏差行為」。