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前文建會主委出書談創造臺灣品牌故事

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【大紀元2015年06月07日訊】(大紀元記者鍾元臺灣臺北報導)臺灣前文建會主委、前國家兩廳院董事長、白鷺鷥文教基金會董事長陳郁秀推出新書《文創大觀2:臺灣品牌來時路》,以自身實務經驗暢談創造臺灣品牌的故事。

陳郁秀畢業於法國國立巴黎音樂院,她的父親為畫家陳慧坤,母親為音樂教師。2013年她召集在文化創意產業上用心鑽研的幾位老師,共同撰寫《文創大觀1:臺灣文創的第一堂課》,今年陳郁秀以實際案例出版《文創大觀2:臺灣品牌來時路》,她強調,「臺灣珍貴文化能量,是創造『品牌臺灣』的基石」。

「臺灣豐彩」──「臺灣紅、臺灣青、臺灣金」

陳郁秀表示,「美感」即是「美的感覺」,它是透過視、聽、嗅、味、觸等五感所體會出的優美經驗。她說,自己也許因為父親是畫家,母親是音樂老師的關係,自小耳濡目染,對於色彩和樂音特別敏感。她到法國國立巴黎音樂院時樂曲分析老師的第一堂課,就告訴大家視覺藝術中的各種色彩和音樂中的音色之層次是相通的。

臺灣前文建會主委、前國家兩廳院董事長、白鷺鷥文教基金會董事長陳郁秀推出新書《文創大觀2》,並舉行新書發表會,圖為記者會現場音樂演出節目。(鍾元/大紀元)

「音樂老師要我們想像每一個音符代表的色彩。」她說,有趣的是,受到文化背景、個人經驗的影響,同一個音符給予每一個人的感受大不相同。這位老師說這是很正常的現象,正因每個人的感受不同,創作才能千變萬化。

陳郁秀說,這一句話,改變了她的視野,打開她的心靈世界,五線譜上跳躍的音符有了色彩的點綴,憑添了無限想像。「也許,貝多芬在自然界中散步,趕受到田園之美後回家完成《田園》交響曲的記載,也是這種感受的應證吧!」

臺灣紅-壽桃。(自由落體)

「色彩融貫於生活」,陳郁秀致力於推動「臺灣紅」、「臺灣青」、「臺灣金」總稱「臺灣豐彩」的文化,她相信經過不斷沈澱積累,臺灣的品牌色必儼然成形。

「臺灣紅」:無論是慶祝嬰孩誕生的紅蛋、長輩慶生的壽桃,訂婚的鴛鴦被、媒人婆頭上插的春仔花、結婚吃的紅湯圓、過年的紅甜花生、壽麵綁著紅絲線……細膩傳遞出祝福、喜慶、吉祥的生命禮俗之喜。

臺灣青-國外知名旅遊網站「WHEN ON EARTH」日前選出全球很酷的12座天然島嶼,包括外型酷似浮龜的臺灣龜山島。(自由落體)

「臺灣青」的蹤影俯拾即是。陳郁秀說,海岸線綿延1,500公里,蘭嶼、綠島、澎湖、龜山島,處處環繞的景緻,綠意與生機盎然;面積三萬六千平方公里,生態多樣迷人,深海中的蝶魚、山林中的臺灣藍鵲,從熱帶到亞熱帶,處處展現豐沛的生命力。甚至也藏諸廟宇雕樑與日常服飾刺繡,融會於生活中。

臺灣金-金紙與稻米。(自由落體)

她說,「臺灣金」來自土地,源於生活,歸根於信仰。黃澄澄的番薯、枇杷、芒果、柳丁、香蕉、金針花海、熟透的紅柿子……是大地豐收的顏色;無論是物質層面的金色花果物產,抑或是精神層面的民間信仰,在每個人生命中的重要日子、關鍵時刻,代表富貴、吉祥、希望的「臺灣金」,是一種穩定內心的重要力量!

國家兩廳院「綠色交響詩」、「蘭花圓舞曲」──臺灣是世界著名的「蕨類王國」、「蘭花王國」

臺灣是世界著名的「蕨類王國」,擁有七百多種的蕨類植物。陳郁秀任職國家兩廳院(國家音樂廳、國家戲劇院)董事長期間,她邀請法蘭西翰林學院科學院士Patrick Blanc(人稱綠先生)在國家音樂廳四號門(吧檯區)及六號門(觀眾休息區)側廳設計了兩座綠色的垂直花園,共使用了臺灣蕨類常見品種51種、4,153株的植物。

綠先生以他的專業知識與藝術品位,設計的這兩座垂直花園,他們稱它為「綠色交響詩」,陳郁秀說,顧名思義「交響詩」就是希望這兩座綠牆能滿足都市民眾渴望與植物接近的需要,如同音樂一般使人心情愉快,輕鬆自在提供聽眾於音樂會前後及中場休息時刻一個浪漫的創意空間。

「蘭花王國」是臺灣的代名詞,兩廳院2009年再邀請綠先生在國家戲劇院四號及六號門的兩側廳,分別設計兩座蘭花牆,第一道牆運用臺灣原生品種及東南亞品種展現蘭花家族生長的習性。第二面牆種植了色彩豐富的蝴蝶蘭,代表對於臺灣蘭花育種者的尊敬。

陳郁秀表示,國家兩廳院的「綠色交響詩」及「蘭花圓舞曲」的創舉,讓古老的建築注入新的生命,讓國內外藝術家、藝術團體、觀聽眾們重新認識臺灣是「蕨類王國」與「蘭花王國」的事實,成為最佳的臺灣綠文化代表品牌。

臺灣前文建會主委、前國家兩廳院董事長、白鷺鷥文教基金會董事長陳郁秀推出新書《文創大觀2》,以自身實務經驗暢談創造臺灣品牌的故事。(先覺出版社)

從事所有工作同時具微觀與宏觀的態度,才能圓滿

《文創大觀2:臺灣品牌來時路》書中,也分享臺灣歷史博物館、南投桃米社區、臺灣國際蘭展等,以及2009年高雄市運會如何把握上天賜予的機會,乘勢將臺灣推向國際的經驗。

專業鋼琴演奏家陳郁秀也分享,她學習鋼琴的體悟,她將此態度用在所有從事的工作上。她說,學習鋼琴,必須由人體結構學起,明白用力的關鍵點,例如指力(手指有許多關節,用哪一個關節是重點)、腕力、臂力及全身重量之力……,明白之後,還得執行,執行之後還得由音色強弱、厚實、彈跳與硬柔來拿捏使用力量的大小。

就如此由一個音、二個音;一小節、二小節;一段、一樂章、二樂章、三樂章……完成全曲的演奏。細處沒處理好不能演奏出精緻、優美的音樂音質,但只顧細節,沒有統整的能力及遠大的胸襟和視野,只能讓音樂流於瑣碎、雜陳,缺乏魄力、魅力和磅礡之氣勢……,所以要同時具微觀與宏觀的態度,才能圓滿。

責任編輯:蘇漾

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