【大紀元2015年06月21日訊】（大紀元記者江禹嬋台灣台北報導）教育部去年微調高中國文與社會領域課程綱要，引發許多學生反彈，認為政府竄改歷史進行洗腦，進而串聯起二百多所國、高中要求退回黑箱課綱。前《北美智權報》總編輯、台北市廉政委員徐嶔煌談到，這個年代網路資訊太過發達；政府竟與時代脫節到認為「寫教科書」就可「壟斷歷史話語權」。

政府黑手惹毛國、高中學生

徐嶔煌表示，從這次反黑箱課綱活動可看出，所謂的「學生運動」不再只是大學生的事情，連國中生、高中生都敢挺身而出面對政府企圖修改與掩蓋歷史的黑手。政府硬著幹、不與社會對話的這種決策模式，根本是服貿、亞投行以及油電雙漲翻版。徐嶔煌嘲諷，台灣已寫下一個新的紀錄。「第一次看到台灣政府可以惹毛從國中到大學的學生。」

政府試圖用國家機器的黑手，企圖在學生的歷史課綱中，修飾那段被箝制言論自由、人權渺小的「白色恐怖」，以及經台大歷史系教授周婉窈統計，修正比例高達60.4%的台灣史課綱。

教育部解釋，「是符合社會變遷、隨著時代作調整，讓編寫者有更多發揮空間，外界不用拘泥於字句」。

檢核小組自行修正頒布課綱

過去教材是由大學教授、高中教師組成的「課綱委員會」決定，經過試教，才知道內容對教學的影響。這次政府竟跳過正常程序，成立形同太上皇單位的「檢核小組」，可以無視課綱委員會、頒布自己片面修正後的課綱。

尤其檢核小組成員的專業與歷史沒有任何一點關係。例如中石化跟南亞的獨立董事、台大經濟系兼任教授朱雲鵬的專長是金融；徐嶔煌質疑，朱雲鵬憑哪一點資格能擔任學生課綱的檢核小組，負責審查「歷史」？

此外，教育部長吳思華到台中一中辦首場課綱座談時，卻遭到高中生攔車嗆聲。學生認為，歷史課本應該是幫助學生思辨的工具，卻被帶有意識的文字扭曲，「我們未來的學弟妹將永遠得不到真相」，這讓教育部緊急暫停後續座談會。

國、高中生開始關心公共事務

徐嶔煌觀察到，現在國、高中生已開始關心公共事務，公民意識的根往下種植到中學生，搭配網路的快速度，資訊的傳播與行動的串聯相當快速，繼318學運之後，反課綱串聯也看得出網路世代的傳播效率。加上網路世代，維基百科、資訊極度發達，政府以為篡改教科書就可「壟斷歷史詮釋權」，可見這個政府已經與人民、數位時代完全脫節。

面對這些「中學生之怒」，政府如果硬要操作成是有心人士的煽動，顯然過度簡化了問題，也錯看這些年輕人未來將怎樣影響這個社會。

對於教育部日前發出兩份強硬公文，要求各縣市都只能用新課綱，在遭到全台高中生反彈後，卻改口讓「新舊」版教科書並行。從過去到現在各種政策，政府總是捅出婁子才要想辦法息事寧人，現在竟然連國中生、高中生、大學生都惹毛了，徐嶔煌說：「這大概也算是一種歷史定位吧」。◇

責任編輯：旻真