(SKA獲得國家（SACS CASI）承認學院水品評審的候選資格,美國藝術教育協會會員,家長/教師(PTSA)全國學院代表,美國百里延綿壁畫藝術協會合作夥伴,日本英里藝術協會合作夥伴,及榮幸獲得亞特蘭大國際機場和亞特蘭大動物園最高榮譽認證)

「藝術之城」, SKA的使命, Gwinnett 的未來
SKA戶外寫生的樂趣
文／SKA
SKA一直以來都在努力的推廣戶外活動的重要性。我們的教學方針除了室內教程外也十分注重戶外活動。我們都會儘量與各種協會和機構合作帶給學生們更多種類的戶外活動。

在戶外進行藝術教學除了讓學生們能夠通過大自然的接觸，讓自己的藝術品更貼近現實外，也讓學生們瞭解到大自然之真實美。除了與藝術有關的活動外，我們也讓孩子們參與一些磨練品性的活動。

在廣闊的天空下，孩子們也能更加容易的激發自己的想像力。在無限的空間中，孩子們對於新鮮事物也都會倍感興趣。此外，戶外活動對於孩子們的成長也有著十分大的影響。它是一個讓孩子培養的自身成長以及社會意識外。戶外活動讓學生脫離書本、脫離教室，近距離的接觸世界，藉此經由自己的體驗瞭解如何以藝術美化社會。

戶外寫生教學已是SKA教育中的一個重要組成部份。夏天，SKA的學生們在老師們的帶領下，體驗了一次特別之旅。他們帶著各自的畫板和畫筆，來到White Water Six Flags Theme Park, Anna Ruby Fall, Print Making Studio, Federal Reserve Bank, Botanical Garden, Lake Lanier Water Park, Helen City 和更多地點, 在老師的指導下，把大自然的美定格在那一瞬間。進行寫生教學，培養學生用自己的眼睛和心靈去觀察、感受生活，認識世界，並通過學習造型和表現，對學生智力的發展，性格、素質的培養有很大的幫助和促進；進行寫生教學，還能開闊學生的視野，提供繪畫上豐富的素材。

SKA定期帶學生到戶外寫生，目的是為了是讓學生們在親身感受大自然的同時，可以從中學習到更多繪畫的技巧，更重要的是能豐富學生們的創造力和想像力。這是SKA培養學生的重要目的之一。

一、增強幼兒對美的感受力
通過寫生教學的薰陶和培養，使學生更加貼近自然、熱愛世界、熱愛生活，使學生在學習、認識、表現客觀世界的過程中感受到世界的美麗、奇妙和變化無窮，增加對美的感受力，對物、對景和對人的親切感。

　　二、培養學生的立體思維能力
沒有經過寫生訓練的孩子，空間知覺大都處於二維水準，他們依賴表象作畫。寫生則按空間位置作畫，將立體的客觀物體過渡到平面，拓展了學生的空間思維能力。

　　三、培養學生的創造能力
寫生的過程是孩子觀察、分析、理解、概括的過程，與模仿作畫有著本質上的區別。孩子將自己的觀察和思維概括地表現出來，這就是一種創造。人的良好素質特別是創造能力，從小就得到培養，其意義是深遠的。

　　四、有利於孩子個性的完善
畫畫能陶冶性情，培養耐性。不少家長都讓自己的孩子學畫畫就是這個道理。尤其是寫生，面對新鮮的對象、面對優美的景物，對舒緩緊張的心理，調節喜怒哀樂的情緒很有幫助，即使是平時調皮的孩子也容易安靜下來，因為只有認真觀察，才能瞭解物件。為了表現好物件，誰都會想畫的好一點。

每次戶外寫生SKA還會教給學生們不同的表現手法，比如：素描、水彩、油畫等等。每種表現方法都會讓作品產生不同的視覺效果。這樣會更好的讓學生們理解各種表現手法的特點，更好體會作畫的技巧，從而提高繪畫技巧。

總之，戶外寫生是SKA學生的特別課程，每次學生們都能從中體會到繪畫的樂趣，同時又學到了許多平時在教室裏學不到的知識，此次特別之旅想必已經給學生們暑期留下了美好的回憶。
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責任編輯：郝莉