【大紀元2015年04月14日訊】（大紀元記者陳文敏台灣苗栗報導）苗栗縣幅員廣大，有約三分之二的學校屬於偏鄉、數位學習落差、文化刺激不利及教學資源缺乏等弱勢背景；苗栗縣府即將全面為苗栗縣學子導入「苗栗縣教育雲平台」，於縣內各國中小啟動雲端數位學習計畫，希冀提供一個適性的整合性雲端學習資源平台，弭平城鄉學習落差。

翻轉偏鄉孩子的教育未來，苗栗縣府即將全面為苗栗縣學子導入「苗栗縣教育雲平台」，於各國中小啟動雲端數位學習計畫，提供適性的整合性雲端學習資源平台，弭平城鄉學習落差；提供每一個位處偏鄉的孩子享有同等學習資源與機會，有效提升學習成效，讓苗栗偏鄉學童能與全國同步，並與世界接軌，為偏鄉孩子創造教育的無限可能。

同光國小校長林信全指出，台灣城鄉資源差距不斷擴大，小鄉小校的教學環境，遭遇資源有限的窘境，學校教師少負擔大，甚至有些班級人數只剩不到5位小朋友，不僅在教學經驗與教材準備上無法與其他老師共備討論，學生間也無法進行有效的協同學習，進而影響教學品質與學習成效。孩子無法擁有與一般孩子相同的教育資源及機會。

藉由「苗栗縣教育雲平台」的啟動，可讓苗栗縣的每位學童透過線上自學共學，享有豐富多元學習素材，教師更可透過線上社群串聯彼此的教學想法與教材，讓每個學校突破時空距離限制互為一個虛擬共學校園，讓偏鄉孩子一樣能享有最佳的教育資源。

該平台今年將結合苗縣國民教育輔導團與各國中小學提供社群服務互動平臺，建立中小學各領域、學科及議題之教學應用社群，分工協助建置重要教學資源資料的學科社群討論平台，以建構豐富的專業課程知識庫，提供更具未來性之教學與學習應用。

教育處劉火欽處長表示，『苗栗縣教育雲平台建置計畫』是苗縣領航新亮點計畫之一，面對雲端大數據時代的來臨，可以加快教育願景的實現。期許也相信，透過苗栗縣教育雲平台的推動，讓偏鄉生不再是學習弱勢生，善用資訊科技的優勢，翻轉出每一個孩子學習生命的亮點。

責任編輯：陳真