情感脆弱 美千禧代大學生求助於心理輔導

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【大紀元2015年10月12日訊】(大紀元記者林南編譯報導)美國心理學家表示,越來越多的美國千禧代大學生因「感情危機」而尋求校內心理輔導。

波士頓大學教授格雷(Peter Gray)說,他被邀請到一所著名大學談學生的應變能力,發現近年來學生們針對學校諮詢服務的「需求」翻了一倍。

格雷教授補充說,因為學生的「情感脆弱」,教師現在都不敢給低分數。同時,教師們也避免挑戰他們的學生。

在「今日心理學」(Psychology Today)一篇文章中,格雷教授舉了兩個例子:一名學生因她的室友稱她為「B ** CH」,因此向校園輔導員求助。而兩個學生因為在校外公寓發現一隻老鼠,也要求面見輔導老師,這兩人甚至為此報了警。

格雷說:「很多同學說,現在他們把成績分數C,有時甚至把得到分數B,看作是失敗,他們把這些『失敗』視為世界末日。」

「教師們也注意到,越來越多學生指責他們(教師)評分低,他們未明確告訴學生們測試將涉及什麽,或一篇好論文與一篇壞論文的區別是什麽。」

他補充說,現在的學生把壞成績評分當作抱怨的理由,而不是多學習。

格雷說,全國各地的學生輔導服務近幾年多了兩倍還多。成績不好、感情問題……學校輔導中心很繁忙。而且學生中有自殺想法的人也增加了。

一所重點大學諮詢服務部門負責人在一封電子郵件寫道:「診斷出精神問題的例子日漸增多,很多年輕人管理日常生活的能力也在下降。」

美國大學校院心理輔導中心主任協會總裁瓊斯(Dan Jones)說:「(學生)沒有鍛鍊如何調節自我情緒的技能,因為他們的父母已經為他們解決了所有問題,並掃除了障礙。」

瓊斯說,他們似乎沒有像上代人同時期那樣盡可能多的磨礪。同學們也希望學校提供給他們所需要的幫助。「美國大學生焦慮和抑鬱症的比例大幅飆升。在過去十年中,比以往更多的學生來到學校尋求藥物治療。」

責任編輯:黃小渝

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