【大紀元7月12日報導】（中央社記者陳至中台北12日電）特色招生考試數學科難度高、重觀念，國中數學老師認為，傳統大量練習的教學模式已無法應付，必須改成重理解、反思和統整的「慢慢學」模式。

以往數學科教學，老師講解完基本概念後，便會發下試卷讓學生不斷練習，甚至背下固定的解題模式。這套模式在聯考時代、基測時代還能拿到分數，但到了十二年國教的會考、特招，恐怕就不吃香。

受教育部邀請解題的台北市興雅國中教師林壽福分析，近年來升學考試走向，數學題目加長，不只要會算數，還要能讀懂題目，孩子必須沉得住氣，才能把題目答完。

另一個趨勢是，不只要能解出答案，還要能清楚說明解題的過程和理由。林壽福以今年特招的非選題為例，要能清楚理解幾何圖形的原理，並具備「溝通能力」，用文字把想法寫出來。過去學生這方面比較弱，但考試會影響教學，現在學校已慢慢轉變教學重點。

林壽福建議，「大量練習」的教學模式一定要改變，老師得多花時間說明題目背後的原理、運用到的解題路徑、是否有其他解法等，透過反覆討論，增加學生的參與度，最後再將經驗轉移、觸類旁通。

林壽福認為，如此「慢慢學」的模式，反而能「快快到」。千萬不要一直塞題目，先掌握基本概念和解題技巧，行有餘力再練習速度，「先求穩再求快」，如此才是面對會考、特招的最佳策略。