【大紀元2014年06月07日訊】(大紀元記者任倩雪紐約報導)6月初，正值學前班錄取結果發放的日子，紐約市眾多的社區組織和學校已經開始給家長發送全民學前班的錄取信，6月9日是家長收到錄取信的截止日。6月6日，松柏托兒所和「亨利街定居地」（Henry Street Settlement）的早期教育部門介紹，目前資金雖然有了，其他問題仍然存在。

學前班註冊參差不齊

「亨利街定居地」學前教育部副主任郭女士（Sandy Kwok）介紹，現在提交了學前班報名申請的孩子只有4人，她的項目還能容納約15名學生。「我們今年計劃一共招收44名4歲的孩子，但是現在報名的情形不樂觀，遠達不到這個標準。

郭女士介紹，今年夏天的名額已滿，無法接受任何申請了。但新學年（2014年9月份）開始，所有參與暑期學前班的孩子將會離開去就讀不同的小學，那時將會有許多新的席位騰出來。下東城區有很多的非營利組織, 還有一些學校也在擴展全日制的學前班。」

松柏幼兒園服務社區多年，有很多甚至居住在布碌崙，皇后區的家長為孩子在該幼兒園註冊學前班。該幼兒園陳麗容老師介紹，今年松柏幼兒園共有18個學前班席位，現在都已填滿，不會再招收新生。松柏幼兒園學前班的經費不是從市政府拿的，而是直接跟州政府申請的。

非市長資助學前班質量仍有保證

陳老師說，學前班的課程設置參照州教育委員會（Board of Education） 制定的「共同核心」（Common Core）標準。孩子從2歲開始學習數字、顏色、英文字母。從托兒所轉入小學的孩子的進步都是可以預期的，除了有的是臨時招生進來的，就等於從零開始。有的孩子學習能力很強，容易適應，有的孩子就需要多一點時間。

「托兒所隔一段時間（45天）就會對孩子的學習情況進行評估，即把孩子的進度、程度報上去，我們要做一個評估，在電腦上將資料輸入到教育局裡面。這樣便於知道孩子在哪個地方需要加強。」陳老師說，「如果孩子跟不上進度，會有老師單獨輔導。一般是一位老師對2個或3個孩子。」關於師生比例，陳老師說：「兩個小班一共有34個學生，師生的比例，18個學生配2個全天的老師與1個半天的老師。」

約50家學前班不在市長資助名單上

陳老師介紹，目前有約50家社區組織辦的學前班不在市長資助名單上，而是由市議會資助。這類學前班存在一些問題。「 我們這50幾間托兒所是由市議會資助的。我們的名字也應該在推薦的名單裡面，可奇怪的是，311諮詢出來後，可是這50幾間由市議會撥款資助的反而不在裡面，我認為市政府和教育局有疏漏的地方。他們應該重新考慮和評估他們的作業方法，明年改進。」

「我們已經是在生存線上的了，（政府）應該扶助我們。為甚麼在推薦的名單上沒有這些托兒所呢？我認為對這些服務社區，不謀利的機構是非常不公平的。教育局和市府應該重新評估這個推薦的名單，我認為這是很大的漏洞。」陳老師說。

(責任編輯：Aric chen)