【大紀元2014年04月07日訊】（大紀元記者周行多倫多報導）近幾年，經濟不景氣，工作難找，更顯出大專學院的吸引力。代表加拿大安省學院的Colleges Ontario最新發布消息稱，安省公立學院一年級全職學生人數增加5%；在過去5年中，大學畢業生申請入讀學院課程的人數增加40%。

Colleges Ontario稱，註冊入讀學院第一年課程的人數已升至12.5萬，創下歷史新高；註冊入讀所有課程的總人數超過22萬，外加兼職學生30萬人。

正在George Brown學院讀平面設計課程二年級的Ethan對《大紀元》說，全班20多名學生，「我感覺讀過大學的人超過一半。」

他說，也有些同學是在學院讀過其他專業，有些可能已經工作過，才來學這個課程，有些學生已經25歲或年紀更大。高中應屆畢業後來讀這課程的，只有三份之一或多一些。

「我感覺到這些讀過大學的同學挺成熟。」他說，但他們都是從第一年開始讀。因為必須是以前讀過同樣的課，才可以免讀。現在學的都是新東西，他們也不會覺得更容易。

Danny在Centennial 學院讀電影及廣播專業二年級。他說，同專業有40多人，但有時一起上課，有時分成10多人的小班上課。他可以看到有些同學年紀比較大，不像應屆畢業生，「我知道個別同學已經結婚，而且應該有了孩子。」

應對技能錯配 讀學院更重要

Colleges Ontario總裁兼首席執行官富蘭克林（Linda Franklin）說，在安省，應對技能錯配（skills mismatch）時，更多學生入讀學院很重要。

「這表明，學院中以職業為導向的課程有很強吸引力。」 富蘭克林說，「現在就業艱難，學生們明白，他們需要盡力做好準備，去追求有意義的職業。」

多倫多道明銀行經濟學家古拉提（Sonya Gulati）對 《大紀元》說：「學院通常與工作技能聯繫較密切，所以，專注於就業表現的人，會傾向於讀學院課程。」她說，過去不久的經濟衰退對很多人造成打擊，這也是人們發現學院課程可能更適合他們的原因。

Ethan認為，這些大學畢業生再讀學院課程，是因為他們學的專業難找到工作。他說，有一個男同學是滑鐵盧大學生物學畢業生，他電腦和畫畫的能力都很強，選讀平面設計也是考慮了個人優勢及興趣。

他表示，該課程內容很實際，與外面公司現在工作中使用的東西基本一樣。「有些人是為了增加個人求職能力。」他說，有個同學已經在Seneca學院讀了4年廣告類課程，讀平面設計能增強求職能力。讀了1年後他找到實習機會，就不讀了。

從安省政府網站公布的最新數據看，大學生在畢業後6個月內找到工作的平均比例是86.5%，其中多倫多大學是82.4%，約克大學83.8%。學院畢業生在6個月內找到工作的平均比例是83.6%。不過，在過去5年中，大學畢業生申請入讀學院課程的人數增加了40%。

從歷年大學畢業生在6個月內找到工作的平均比例看，從2005年的最高94%降到2010年的86.5%。勞工調查結果顯示，2011年有約25%的畢業生稱，他們的學位與工作完全沒關係。按Colleges Ontario的信息，不少藝術類畢業生在職場遇到困難後，返回學校深造，或到社區學院學習更實際的技術。

富蘭克林說：「在未來的幾年裡，加拿大對學院畢業生的需求將會更大。」◇

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學院培養實用型學生

【大紀元記者周行報導】加拿大咨議局（Conference Board of Canada）估計，技能錯配導致安省經濟每年損失243億元，政府稅收損失37億元。高等院校都在努力使教程與職場需求更接近。

「學院的長處，是與行業和本地企業有很強聯繫。」Colleges Ontario總裁兼首席執行官富蘭克林（Linda Franklin）說，「我們能靈活地使課程適應迅速變化的市場需要，保證畢業生有合適的知識和技能。」

Colleges Ontario媒體發言人何斯曼（Karen Horsman）告訴《大紀元》，學院以各種方式與行業合作，比如北美每年有約400萬商用貨車在營運，George Brown學院與Fleetmetrica合作開發「黑盒子」，監控及記錄安全數據，獲得巨大成功；Durham學院與OASYS Healthcare合作，成功開發了所需要的醫療設備模型。

何斯曼說，目前學院最受歡迎的前5個課程是：商科、實用護理、電工程技術員、廚藝管理及社會服務工作者。

正在George Brown學院讀平面設計課程二年級的Ethan稱，他原計劃高中畢業後讀大學理科，但後來覺得編程序挺枯燥，就改學平面設計。「我知道學院在設計方面教的比較實用，就選讀學院。」因為，「將來找工作，是經驗最重要。」

George Brown學院媒體發言人卡倫達（Joyann Callender）稱，George Brown與各行業有密切關係，學生在校期間必須獲得實際經驗，途徑包括合作教育（co-op），學生要參加至少1次為時4個月的全職工作，可以是受薪或不受薪，工作與他們學習的課程直接相關。「很多學生畢業後被他們co-op時的僱主僱傭為全職員工。」

她說，比如安省室內系統承包商協會（ISCA）及安省住宅建築協會（RESCON）都出錢開發課程，培養滿足他們協會成員需求的畢業生；培訓註冊護士的課程開發，由安省家庭護士（OFPN）提出家庭護理職業的要求。George Brown的目標，是在2015年前，使所有的課程都含有工作現場的教育內容。

Humber學院商學院副院長格裡芬（Paul Griffin）說，商學院的10個學士課程，都有行業專家和學術專家參與設計，「以保證課程的相關性，能滿足市場的需求。同時，教學大綱能保持更新。」◇

（責任編輯：林妍）