【大紀元2014年04月28日訊】（大紀元記者夏君編譯報導）根據週四(4月24日)公佈的一份法庭初步裁決，洛杉磯聯合學區不需要公佈被評估教師的名字。

這份由加州上訴法院三名法官作出的判決稱，公眾傾向於對被評估教師的姓名保密。若披露他們的名字無疑會影響教師招聘和挽留好教師。

而起訴方「洛杉磯時報」則辯稱，家長和其他人要求依據加州公共記錄法(California Public Records Act)瞭解具體的公立學校教師的表現和評級的訴求很強烈。

但法庭初步裁決駁回了這一點，並推翻了下級法院去年的判決。去年，下級法院曾下令在報紙上公佈對老師的評級以及他們的名字。

加州上訴法院的臨時裁決稱，公佈老師的評分和名字並不能顯示學區本身是否履行了職責，以及其整體表現如何等情況。

代表「洛杉磯時報」的律師羅謝爾．威爾考克斯(Rochelle Wilcox)說，這一裁決很令人失望。她辯稱，如果不知道老師的名字，公眾就無法履行監督義務，以便向表現良好者學習並督促表現不良者改善。她說，「我們相信，家長及公眾有瞭解具體教師的強烈願望」。

代表學區和教師工會的律師拒絕就法庭初步裁決發表評論。

「洛杉磯時報」曾指出，依據3年(從2009年到2012年)的標準化考試成績數據，可以看出教師是否對學生的學業成績有幫助還是有損害。

洛杉磯聯合學區則使用複雜的數學公式，將老師的影響因素與促成學生成長的其它因素(如貧窮，種族，英語能力和之前的測試成績等)分離開來。

該學區試圖利用諸如洛杉磯聯合學區長期學術分析(L.A. Unified as Academic Growth Over Time)等增值分析法來評價老師的方法被教師工會所強烈抵制，後者認為這種評估是不可信賴的。

該學區曾將每個教師的評估成績，但不包括他們的名字和所在學校，提供給了「洛杉磯時報」。

加州上訴法院的兩名主審法官特里西婭．畢格羅(Tricia A. Bigelow)和拉塞爾．庫斯門(Russell Kussman)說，披露老師的評估成績和姓名只能迎合那些想為自己孩子選好老師的個人意願，而不符合廣泛的公共利益。而「洛杉磯時報」則認為，父母的利益就是公共利益。但兩位法官表示，他們可能只會支持公佈具體的學校情況及相關數據，比如哪些學校的好教師多，哪些學校的師資弱等數據。

去年，洛杉磯縣高等法院法官詹姆斯．查爾方特(James C. Chalfant)裁定，「洛杉磯時報」必須公佈每個教師的評估成績，因為所涉及到的公共利益壓倒了老師的隱私權。他拒絕了學區和洛杉磯教師工會關於教師信息應該保密，否則會造成混亂，尷尬，和對教師的傷害等意見。他說，公眾對於公佈教師的評估成績有興趣，因為這些評估也顯示了學生成績，以及學區的資源配置情況。