【大紀元2014年03月25日訊】（大紀元記者羅勇軍挪威報導）挪威自2010年以來，施行旨在吸引和留住學生進入中小學教師行業的改革，但近日發佈的教育改革成效的報告顯示，有三分之一的挪威小學師範生中途輟學，只有一半通過了培訓。人們擔憂會引起未來幾年裡的嚴重師資短缺。另外，已畢業的師範生準備不足，缺乏實踐經驗。

四年前，為了吸引更多年輕人當教師，教育部發起了「這裡有你嗎？」（「have you got it in you」）的系列招募活動，但成效一直未能如人所願，儘管開始時中小學師範生申請人數有所增加，但到2012年和2013年，申請人數急速下降。更糟糕的是，本來為期四年的師資培訓，三分之一的學生剛上了兩年就輟學了，這種情況在北挪威顯得尤為糟糕。

斯塔萬格大學Munthe教授認為造成這種情況的原因眾多：「但很少與教育本身有關，有些學生改變了想法，有些搬走了。最常見的原因可能是，申請當老師，看起來似乎不錯，但當堅持下去時，會發現這比他們想像的更為嚴格。」

Ibenholt是一名37歲在德拉門學習教育的三年級學生，他認為，教師培訓的課程要求相當高，很多學生無論是在年齡和學業方面都不太成熟。「再有一個就是缺乏理論和實踐之間的結合。短短幾周的理論學習後，馬上就有第一個實習期。突然站在講台前，每個人開始時都會感覺到壓力，對於不成熟的學生而言，很明顯要求過高。同時，我認為是故意安排成這個樣子，以淘汰不合適的人。」

挪威教育聯盟的領導人Lied說，要使更多人當教師，簡單方法就是提高工資：「工資必須跟上去，以吸引那些真正想當教師的人去挑戰，但也要求過硬的專業水平。我跟很多有天分的年輕人談過，建議他們考慮這個職業，但因為這個行業的薪酬水平，他們仍然不選擇。」

Volda大學的Haug教授也認為，在挪威擁有15年教學經驗老師的薪水比其他經合組織國家低。但他表示，在芬蘭當教師是一個備受尊敬的職業，教師有很高的地位，這表明工資並不代表一切。

（責任編輯：林彬）