【大紀元12月11日報導】（中央社記者陳至中台北11日電）台灣學子參加第11屆國際國中科學奧林匹亞競賽，今年只拿下1金5銀，表現差強人意。帶隊教授分析，主因是實驗題失分太多，未來需加強訓練。

台灣選派6名學生11月30日至12月15日，到阿根廷參加國中奧賽，在32國、185名選手中，拿下1金5銀成績。比起過去10屆，台灣至少都有4金的成績，多屆6人全拿下金牌，國際排名不是第一就是第二，今年成績差強人意。

帶隊老師之一、台灣師範大學生命科學系副教授張永達表示，台灣選手往年都擅長選擇題和理論題，較不擅長實驗題。今年狀況也一樣，只是實驗題競賽時，一開始操作數據取得沒那麼漂亮，影響到後續題目的回答，扣分扣的比較嚴重。

張永達說，今年成績最好的印度選手，實驗題可以得到39分，台灣選手往年可拿到34到35分，維持「中上」成績，今年則只拿到27到31分。

張永達認為，今年印度選手確實比我們強一些，最優秀的一位，在選擇題、理論題的分數，也贏過台灣選手0.1分，台灣孩子在歸納統整的能力略遜一籌。

至於實驗題部分，往年都是台灣的弱項，張永達認為必須從國內教育環境著手，增加高中實驗操作課程時數，讓孩子多練習。在培訓奧賽選手時，往年都是讓學生按照步驟一步一步來，過程中還不斷提醒避免犯錯，方式也必須調整。

張永達說，未來要在實驗時故意放一些「盲點」，讓學生不一定能操作出來，練習「解決問題」的能力。

今年獲得金牌的國立科學工業園區實驗中學九年級學生張晏祥說，獲得金牌「有一些運氣」。他的父親在高科技公司工作，從小耳濡目染，對數理有濃厚興趣。