【大紀元10月23日報導】（中央社記者陳至中台北23日電）台北大學通識教育中心教師王冠生今天獲得教育部第6屆「全國傑出通識教育教師獎」，他將哲學課變成思考課，幫助學生探索人生，獲得評審肯定。

教育部今年從各大專校院推薦的73位教師中，評選出4位傑出通識教師，頒給講座和新台幣30萬元獎金。

目前任教於台北大學的王冠生，曾待過許多學校，從護專、科大到一般大學、頂尖大學，看遍學生百態，深刻體認到通識不該只是單向的講授，讓學生變成「人型墓碑」。

王冠生以「問題導向」教學法把死板板的哲學理論貼近生活，拋出許多問題訓練學生批判性思考。例如介紹外星人研究，讓學生學會界定科學和偽科學，讓學生排演戲劇，演出柏拉圖的洞穴比喻等，課程設計別出心裁。

王冠生鼓勵學生用特別的形式交作業，有人把自由意志與決定論，轉換成電腦遊戲；也有人創作繪本，探討基因工程的道德議題。

王冠生表示，通識教師沒有自己的學生，因此他很珍惜每一次的相處時光。他固定時間開放研究室，學生面對任何人生問題，都可前來求助。王冠生觀察華德福教育的心得，更曾獲得嚴長壽的關注，收錄在嚴長壽的書中。