【大紀元1月27日報導】（中央社記者陳至中台北27日電）教育部十二年國教課程審議會今天通過高中課綱微調，歷史科中立描述日本殖民統治時期、國民政府遷台後的功過，台灣史部分調整較多。

教育部為配合今年8月正式上路的十二年國教，進行高中課綱調整，今天下午召開課程審議會，至傍晚以表決通過調整案。

教育部指出，微調後的課綱，因應教科書編寫時程，預計於104學年度高一新生開始使用。

教育部次長林淑真表示，本次微調重點有3項，包括名詞使用符合憲法規定和一致性、內容補正，以及因應社會變遷，調整重要議題。

較具爭議的台灣史部分，本次課綱調整了許多日本殖民統治時期的內容，包括原本稱呼為「日本統治時期」，改為「日本殖民統治時期」；「統治政策與台民反應」改為「殖民統治政策與台民反應」；慰安婦的描述增加「被迫」兩字。

教育部主任秘書王作臺表示，過去歷史課綱被質疑有美化日本殖民統治之嫌，例如沒有說明「大東亞共榮圈」背後的侵略構想，台灣人民經濟上受壓榨、土地被剝奪等事實，以及貿易為日本商社壟斷等。這次修改採取「中立」描述，對日本殖民統治功過並述。

其他台灣史的時期稱呼也有更動，「荷西治台」改為「荷西入台」；「鄭氏統治」改為「明鄭統治」；「清代統治」改為「清廷統治」。

另外，國民政府遷台後的作為，也增加中立描述。王作臺舉例，例如描述「白色恐怖」時期的歷史，增加反共政策等背後原因；台灣近代經濟的發展，也增加一些具體說明。

至於爭議的「中國」改成「中國大陸」，林淑真表示，是為了符合憲法增修條文的寫法，現行教科書中國史的部分早已稱「中國大陸」，微調案讓教科書更有「一致性」。

本土社團質疑的程序問題，林淑真表示，此次課綱微調開了6次聯席會議、4次小組會議、2次諮詢會議、3次公聽會，程序「適法」並「完整」。