【大紀元2013年08月21日訊】（大紀元記者陳菲婭澳洲悉尼編譯報導）在過去20多年來，澳洲歷屆政府一直在要求澳洲的小學和中學讓他們的學生學習一門亞洲語言，但政府的持續呼籲幾乎始終被忽視。

據悉尼晨鋒報報導，最近一次是在去年10月，時任總理吉拉德公佈了政府的《亞洲世紀白皮書》，其中的一項目標是所有學生都有條件學習四大亞洲語言——漢語普通話、印地語、印尼語或日語。

吉拉德說她將迫使各省把亞洲語言納入中小學的教學大綱中，並把此與聯邦政府對學校的撥款聯繫在一起。不過，批評的聲音說，這將每年需要一億澳元來提供所需的師資。

澳洲每年出口到亞洲國家的貿易額約為2500億澳元，所以亞洲地區對澳洲的未來無論經濟上還是戰略上都是至關重要的。但聯邦政府和各省政府都沒有意識到，實際上英語背景的澳洲兒童拒絕花費2200小時去真正掌握一門亞洲語言，因為實在是太難了。

迪金大學（Deakin University）的研究人員如今在嚐試新的方式，將重點從學生轉向了他們的教師。他們上週公佈的一份長達150頁的報告指出，學校針對亞洲教育的很多辯論關注的是「我們希望孩子學習甚麼」，而不是「教師和校長需要甚麼能力來完成之」。

研究人員在網絡上對1319名教師和432名校長進行了調查。調查發現，儘管教學大綱要求學校教授關於亞洲的知識，但教師和校長在「這一要求的意義、解釋和將與亞洲相關的教學和學習滲透到不同的課程」方面的看法各異。

研究報告建議，實施一個全國計劃以確保校長和教師在其教學生涯中有條件進行與亞洲相關的專業學習，而與亞洲相關的知識和技能應包含在教師最初所接受的教育中。

研究人員還說，教師應有機會與亞洲的教師進行交換，可前往亞洲旅行或學習，他們還應獲得額外的關於如何使用電腦和網絡的培訓，以此瞭解亞洲並與亞洲相連。

（責任編輯：簡玬）