【大紀元2013年06月24日訊】（大紀元記者劉菲編譯報導）許多進入社區大學學習的學生抱著希望加速轉學分到加州大學或加州州立大學等四年制高校的目的，因此對社區大學來說，挑戰不僅是如何把學生請進門，也是如何把他們送出去。
　　
據《洛杉磯時報》報導，隨著加州財政狀況的緩解，今年全州112所社區大學多數將恢復或增加因多年預算削減被砍掉的暑期課程，提供需求呼聲高的所謂「瓶頸」課。
　　
許多學校提供背靠背課程、不同的開課日期，以滿足各種生源的需要——應屆高中畢業生、加大學生、老生和其他。由於多年空缺，這些學校不得不向學生們再做宣傳。

社區大學增開暑期課吸引應屆高中畢業生

加州社區大學系統校長布萊斯‧哈里斯說：各學校對暑期課程的安排增加了戰略意識。由於前幾年暑期不開課，重新開課意味著將從核心開始設計，把暑期課和正常學期課程連貫起來。
　　
哈里斯校長辦公室近期對加州112所社區大學做了一次調查，發現67%的受訪學校計劃增加課程，只有10%計劃減少。在參加調查的70所學校中，只有3所說他們將不會提供暑期課程。
　　
這一增加主要歸功於布朗州長的30號提案，該提案暫時提高了加州銷售稅和富人所得稅來資助教育。社區大學2012-13年從中獲得了2.1億的額外資金。
　　
庫卡蒙加牧場（Rancho Cucamonga）的Chaffey大學今年的暑期課程從去年的80門課增加到550門。
　　
帕薩迪納市立學院今年暑期學分課從去年的199增加到近500，已經有學生表示現在登記課程比以前容易多了。
　　
富樂屯大學從去年夏天的214門課增加到560門，是該校歷史上課程最多的夏季。為了廣而告之，該校進行了積極的宣傳活動，從電台、報紙廣告到走訪高中校園。
　　
該校還將提供3期、不同日期開課的、需要8週而非5週完成的實驗課，以滿足大學生和高中畢業生的春季時間表。
　　
這種背靠背課程安排允許學生註冊多個課程，比如，上完經濟學101緊接著上經濟學102。
　　
社區大學特別渴望提高應屆高中畢業生的入學率，這批人近幾年因為不在優先錄取類而被拒之門外。那些已經在讀學分的和其他類學生有優先權。

州大暑期註冊和去年持平
　　
相對於社區大學，擁有23所分校的加州州立大學系統，暑期註冊率從2009年的7萬5降至2010年的1萬2，次年回升到2萬，今年估計與去年相當——據學校官員介紹。大多數州大校園現在要求學生支付暑期課的全部教學成本，而不再用州政府補貼支付其中一部分。
　　
加州大學過去一直用州政府資金來維持暑期招生。2011年，有近7萬8千學生就讀，今年的數字還沒有出來。◇