【大紀元2013年04月12日訊】（大紀元記者楊小敏台灣高雄報導） 教育部積極推動國際教育，以融入課程、國際交流、教師國際專業成長及學校國際化為主要推動策略，舉辦中小學國際教育融入課程種子教師的培訓工作坊。

工作坊的研習內涵，包括如何發展以學校為本位的國際教育課程，現場培訓教師發想與實作，練習將國際教育融入課程的教案設計。

台灣師範大學副教務長劉美慧教授說，國際交流是國際教育的一環，廣義的國際教育應將國際議題融入課程中，這就是「融入課程」的重要任務與意義。劉教授並指出，課程設計宜避免走馬看花表面化的學習，強調學生個人的發展。

三信家商校長林秋源說，國際教育融入課程是在既有的課程架構中，擴增其內涵的概念層次，也具備普羅的教育價值。◇

（責任編輯：葉琴）