【大紀元2013年03月24日訊】（大紀元記者李郁玫報導）根據一項研究指出，青少年的手足爭吵易引發憂鬱與焦慮情緒，例如：覺得個人空間受到侵犯、對於公平與不公平有爭議等，這些都會讓手足之間的互動變成了緊張的衝突，而家長介入青少年手足之間的爭執，若處理不當，也可能會造成不良影響。

美國密蘇里大學研究團隊進行一項為期1年的研究，追蹤145對平均年齡為15和12歲的青少年，其中絕大多數是歐裔的美國中產階級家庭中的青少年。根據這些青少年可能發生衝突的不同議題給分，記錄爭吵的次數和緊張程度；研究將爭吵分為兩類：一是私人領域受到侵犯，一是公道和平等的衝突。1年之後，研究人員再追蹤這些衝突與青少年在憂鬱情緒、焦慮和自尊心等的關聯；研究結果指出，個人空間和所有物遭受侵犯與較多的焦慮和低自尊有關，而與平等、公道等議題有關的衝突則和較多的憂鬱有關。此研究結果已刊登在兒童發展（Child Development）期刊。

行政院衛生署桃園療養院兒童精神科主任陳質采表示，兒童或青少年爭吵的原因通常不外乎「物權」與「先後」兩大問題，但爭吵其實也是一種溝通的方式，只是通常在爭吵過程中，常會陷入誰贏誰輸的狀況，因而引發更多情緒，甚至偏離主題而忘了實質的溝通，讓爭吵最終以無效又無奈的方式結束。另外，在青少年時期，手足爭吵若再加上父母的處理不當，所累積的無助感可能導致青少年產生憂鬱情緒。

陳質采提出，各年齡層的孩子在意的事物不同，我們是從生活經驗中學習，而不只是知道道理就該了解怎麼做，因此父母不妨試著多傾聽孩子的想法，讓孩子有機會表達心中想法，共同訂定尋找合適的規則和解決方式，並協助孩子履行這些約定，才能讓爭吵成為孩子學習整合不同意見的過程，而非僅止於爭論是與非。

董氏基金會心理衛生組主任葉雅馨表示，現代社會少子化是一個趨勢，如果家中有兄弟姊妹會是件好事；通常在一個家庭中，有超過1個以上的兄弟姊妹，孩子的相處就會像小型的社會，反而可以讓孩子們更快更早學習如何尊重、合作與輪流。

若在家中手足之間發生爭吵的情形，就該學習如何調整不好的情緒，好好度過不順遂，所以在家庭中可提早學習面對社會的狀況，例如：遇到不公平的情況、如何表達意見、如何相互溝通，或是該想什麼辦法讓對方聽得進去，而不僅是自說自話，這都可以從家庭中學習。葉雅馨提醒，在孩子爭吵中，每個家庭的父母自有一套處理的模式，但重要的是不要加入太多自己的情緒。◇