作者：孫玉梅

可以冷處理，但不能傷害孩子

「想了想，其實我好像也對小強這麼做過。一天，我在做飯時，他說要出去玩一會兒，吃飯前回來。可是我等了半個小時，他卻沒回來。」

「你不急嗎？」

「急！這樣的事情不止發生一次了。但李平叫我試試冷處理，不訓斥，也不打罵，就是不理他，讓他自己意識到錯誤。我們快吃完飯時，小強回來了，我們都不理他，讓他自己去盛飯、吃飯。吃完飯，他馬上去洗碗。聽著他在廚房收拾，我心想小強能真正意識到自己的錯誤嗎？我好想聽他說『我錯了』，但李平勸我別急，一定要沉住氣。」

「結果呢？」

「他洗完碗，見我板著臉坐在客廳，就悄悄走過來說：『媽媽，我以後一定說話算話，再也不犯同樣的錯了。』於是我就告訴他撒謊、說話不算話，都不是好孩子。」

「呵呵，小強這孩子很聰明啊。」

「不是他聰明，是我們恰好運用了你說的冷處理。」

「你們做得很好！ 如果孩子犯了錯，卻意識不到自己有錯，甚至總是犯同樣的錯誤時，要狠下心地冷落他，讓他學會冷靜思考。

既不能心疼孩子，也不能心急，要多給孩子思考的時間，讓他自己分辨對與錯，這樣才有利於孩子自我反省，意識到錯誤，並改正錯誤。

當孩子情緒激動時，父母一定要先冷靜對待，既不能衝動行事，也不能控制不住自己的情緒，從而對孩子亂發脾氣，這樣只會讓孩子的情緒更激動，破壞親子關係的和諧。

幫助孩子糾正壞習慣或改正壞毛病時，父母一定要謹慎處理，例如孩子在學校與其他孩子打架，一定要先弄清楚原因，如果是孩子的錯，一定要冷靜以對，可以冷落他，但不可以中傷他，說些『你怎麼老是惹麻煩』、『我怎麼會生出你這樣的兒子』之類傷害他自尊心的話，甚至當眾對孩子高聲責罵。」

冷處理既不能心疼孩子，也不能心急，要多給孩子思考的時間，讓他自己分辨對與錯，這樣才有利於孩子自我反省，意識到錯誤，並改正錯誤。

─ ─摘自:《日本媽媽這樣教負責》野人出版提供@