【大紀元2013年02月05日訊】（大紀元記者方平編譯報導）布朗在年初州情咨文中表現了他對教育的關注，他認為教育「早期塑造人格，形成良心」「沒甚麼比如何教育孩子更能決定我們的未來，如果教育失敗，將種下法律無法糾正的日益嚴重的社會混亂和不平等現象」。針對州長的教育哲學，教育部與州眾議會教委主席分別提出做法與看法。

州長：教育不只是成績 而是點燃孩童心中熱情

在加州，能制定政策法規，影響學校財務與教學的包括：聯邦、州教育委員會、加州教育部都。在州長看來這些單位「正在抽動鞭條」要求包括測試結果的教育成就。他說「我們似乎把教育當作個疫苗一類的東西，可以遙控設計後，簡單地注射給我們的孩子。不過，正如愛爾蘭詩人威廉‧巴特勒‧葉慈所言：教育不是灌滿一桶水，而是點燃一把火。」布朗說，「當遙遠的管理者規定要教甚麼、如何教以及如何評量的一切細節時，就做不好『底層原則 (從學區最低層開始解決問題)』了。」布朗「寧願相信每天都在教室裡的老師，那些真正做著為幼小心靈點燃火種工作的人」。

布朗曾在一月初提出「地方控制經費公式 (Local Control Funding Formula)」，他希望使用該公式分配預算，讓有低收入家庭學生和英語學習者的學區能分配到更多的資金。他說：「對成長在不平等情況下的兒童，平等分配是不正義的」。

加州教育部、州教委會與學區的反應

加州教育部在24日咨文發布當天就發聲明說「雖然學校要花上數年才能回覆丟失的，但讚賞州長引導的學校財經正途，也讚賞州長放眼所有學生的教育重點。」教育部部長陶拉森(Tom Torlakson)表示，經費方面會與學區等受影響部門合作，密切注意州長新教育分配提案動向。他並承諾，在實施加州健保計劃時，會與地方學校合作讓孩子們獲得健康服務。陶拉森還提及，將會分配部分預算給經費曾經嚴重被砍的幼兒及成人教育項目。

陶拉森聲明中表示，最糟糕的財務危機已經過去，現在該專注於施行「全國教學大綱（Common Core State Standards）」，他說孩子們無論從哪兒來住哪裏都該接受世界級的教育，畢業時已準備好能為加州的未來做貢獻。

而一些郊區學校則開始密切關注新公式對他們學區的影響，因為布朗推動中的政策有可能挪動他們的經費，給了城中較貧窮學區。

州眾議院教育委員會召集人瓊‧柏千南(Joan Buchanan)反應布朗的報告，表示「學生需要豐富的課程計劃讓他們擁有成功所需的技能和知識，包括溝通技巧和藝術欣賞能力。」但對於新的教育經費分配公式，她認為其影響是「很大的未知數」。她同意有責任提供貧困學生高水平教育，但是「經費分配的異動必須對所有學生提供適當資源」。她表示立法分析家已經看過新公式，在州長提供更多細節後，會召開聽證會。

拉丁族裔漸成主要工作群體 教育投資要及時

位於華盛頓 DC的智庫公司Pew Research Hispanic Center助理主任羅培茲(Mark Hugo Lopez)表示，過去數年間拉丁族裔上大學的數量有可觀的增長，而這可以提供訓練良好的人力。

上週四(1月28日)公布的最新加州人口比例報告顯示，2014年年初西班牙裔會成為加州最大人口族群。該報告同時呈現，未來20年，當白人為主的嬰兒潮逐漸退出職場時，西裔與亞裔會成為漸增的勞動人口；亦即，在2030年之前，25-64歲的加州工作主力族群比例會是：西裔1千萬、白人7百萬、亞裔3百萬人。在南加州大學任教「政策計劃與人口統計學」的邁爾斯(Dowell Myers)教授表示，為老一代人著想，應該要對拉丁裔為主的年輕一代多做投資。◇