【大紀元2013年12月06日訊】（大紀元記者江禹嬋、林萌騫台北、南投報導）教育部長蔣偉寧表示，為了提升教學品質，偏鄉國小教師的編制目標至104（2015）年將提升為每班1.8人，一般學校目標增至1.7人。

從民國85（1996）年起，信義鄉隆華國小因為天災校舍導致三毀三建，堪稱全國最堅韌的小學。蔣偉寧6日到該校了解偏鄉小校教育現況，並和南投縣政府教育處、縣議員及國中小校長座談，探討偏鄉小校在教育現場面臨的困境。

他提到，偏鄉小學規模較小，許多學校只有6個班，而且就有2班的導師是代課教師，因此，教師員額編制應比城市地區更高一些。

依照教育部規劃，在增加國小教師員額部分，民國100（2011）年前，國小每班教師為1.5人，101（2012）年起逐年增加0.05人，至102（2013）年為1.6人，目標是104（2015）年達到1.7人

蔣偉寧表示，明年國小每班教師人數由1.6人增至1.65人，將增加1,500名國小正式老師員額；不過，偏鄉小校班級數少，教師員額編制應該更高，甚至1.9還不夠，必須達到2.0，教育部將會朝此方向規劃。

教師綁約3年 教長：增公費名額

偏鄉小校的代理代課教師問題更是討論的焦點。信義國中校長脈樹‧塔給鹿敦表示，全校共有108人，分成7班，今年雖然補足了全校的主科正式教師，但是，他們已表明只想待1年就要調走，明年又要全部更新，建議在甄試時綁約3年。

桐林國小同樣面臨代理代課教師的問題。校長吳雪華指出，上學年全校都是正式老師，教學上很正常，這學期調出5位正式老師卻只補進1位，其餘4位為代課老師，甚至其中2位在學期中就請辭了，讓她深感教學上的諸多困境。

蔣偉寧回應，除了增加公費生名額外，想辦法讓他們願意多留幾年也是努力的方向。

三度重建後的隆華國小校地狹小，校長伍曉玲向蔣偉寧反映，只有小小的「風雨操場」卻沒有運動場，學生活動空間非常不足，希望協助設置運動場；建一個籃球場更成為全校學生的最大期盼。◇

（責任編輯：敏清）