【大紀元2013年12月20日訊】（大紀元記者陳光澳洲悉尼編譯報導）縱觀今年的紐省高中畢業證書考試（HSC）結果的趨勢，人們會發現學生們在各學科上的成績按照性別被劃分開來，這與在20世紀50年代看到的舊模式幾近相同。

據悉尼晨鋒報報導，女學生主導紡織、設計、食品技術、社區和家庭研究的科目；而男學生則擅長工程研究、軟件設計和物理科目。在性別上分配更平均的科目包括音樂、商業研究和地理。

紐省教育委員會（Board of Studies）主席艾樂基諾裡亞斯（Tom Alegounarias）表示， 這種成績傾斜的情況很可能是反映了招生方式，而不是任何能力方面的差異。

以紡織品和設計科目為例，有98%的女學生選擇這個科目，而且分數在90分以上的女生中選這個科目的佔了99％。同樣以工程研究為例，占96％的是男生。

儘管在大多數的HSC科目中，女生的成績優於男生，三分之二拿第一的學生是女生，但在高校入學排名（ATARS）成績為99.95分的前48人中有32人是男生。

艾樂基諾裡亞斯表示，這種情況可能是因為男學生在高水平的數學和科學科目上表現突出。 但即使男同學在ATAR中佔了最頂端的份額，但女同學總體來講居前。ATAR平均成績女學生為71，男學生為67。

艾樂基諾裡亞斯說，這反映了西方國家的趨勢，即「在學校教育方面，最終女孩往往勝過男孩」。

他表示鑒於性別偏倚如此明顯，我們需要問一問我們的社會應該如何體現和補充這種模式，和如何面對性別模式在教育中的潛在作用及其所帶來的挑戰。

(責任編輯: 堯寧)