【大紀元8月16日報導】（中央社記者劉建邦台北16日電）台北市教育局今天表示，為因應十二年國教，將透過「學習共同體」方式，轉化老師角色，把教學核心和焦點放在學生身上。

由台北市教育局舉辦的101學年度「公私立中等學校校長會議暨實務工作」研討會今天在私立衛理女子中學舉辦，多名國、高中職校長前往參加。

教育局副局長馮清皇會中休息時，接受媒體訪問說，「學習共同體」就是把學習權回歸到學生身上，而不以老師課程設計、教學流程為主調，過程中，老師角色轉變為配角。

他進一步解釋，上課前10分鐘，老師先講授課程重要概念，之後將學生分組，再讓小組自行找資料、討論、對話，最後做學習結果分享。

馮清皇表示，「學習共同體」強調的是學生間相互學習歷程，透過「ㄇ」型桌椅安排，變成分組學習，老師從中引導，善用學生間教學互動，讓學生有成長。

他說，特別是學生的學習問題，透過「學習共同體」讓學校邊緣人不見，降低學生從學習中逃走，增加成就感。

馮清皇說，今年12月底前，有近90位老師，將是第一波到日本、韓國等有實施「學習共同體」的國家參訪，希望透過參訪行程，改變基本教學模式，活化老師教學，讓學生找到應有潛力。