【大紀元3月25日報導】十二年國教忐忑上路(9)（中央社記者陳靜萍、盧太城台中25日電）十二年國教實施，喊出適性輔導，減輕學生壓力，是否真正照顧弱勢，教育人員看法兩極，有人認為給偏鄉學生公平競爭機會，但也有人認為，偏鄉學生無法補習，未來堪慮。

雖然也是台中直轄市的一分子，但開車從梨山國中到台中市都會中心逾130公里，而和平國中開車到市區，最快也要1個半小時以上，台中市梨山國中校長曾育宗指出，他很期待12年國教的實施，因為這項教改對於偏遠學校來說，最重要是彌補公私立學費的差距。

偏鄉的學生平時文化刺激較少，在多元入學考試的競爭上比較吃力，因此能有公立學校就讀的學生並不多，曾育宗說，如果學費差距能夠拉近，可減少家長在教育經費上的負擔。

曾育宗表示，明星高中的迷思在短期間還是很難被打破，因此仍需要一個公平的評鑑機制，也希望教育部能妥適擬出未來入學會考方式，讓偏鄉學生能獲得公平競爭機會。

而和平國中校長蔡政忠則認為，目前十二年國教的方向還不明確，但過去免試入學有國中鑑送的名額，但今年起免試入學改採學生申請為主，偏鄉學生的機會愈來愈少。

蔡政忠建議未來的十二年國教仍需有基本能力的會考制度，但會考應該當成一個入學門檻，而不是做為學生入學排名的比較，否則對於補習教育較少的偏鄉學校來說實在是吃虧。

台東有家長也憂心免試升學後，競爭力下滑，「窮苦人家無法翻身」。1名章姓家長說，「窮苦人家無法靠苦讀出頭天了」，他說，過去鄉下窮苦人家想要翻身，唯一的機會就是「讀書」，才有機會到台北念明星學校，接著進入明星大學，畢業後找到好工作，改善家中經濟。

他認為，免試升學後，提出的相關配套，例如「超額比序」或是「特色學校」，學生必需在才藝上比別人優秀，才有機會進入明星學校，鄉下學生根本沒有錢，也沒資源去補習才藝，城鄉差距問題更趨嚴重。