【大紀元2月27日報導】（中央社記者郭朝河吉隆坡特稿）台灣高等教育獲得全球公認，台灣大學也數次入圍全球最佳大學評比，馬來西亞也是留台學生最多的國家，但大馬政府卻不肯承認台灣高等教育文憑，主因在於種族與中國問題。

大馬美其名是3大種族國家，即馬來人、華人與印度人，但實際上許多政策仍以馬來人為導向。尤其在1970年代推行「新經濟政策」後，馬來人的權益受到特定保障。久而久之，馬來人從原本經濟地位的保障逐漸擴展到教育及宗教等領域，加上馬來人的比例逐漸提高，主權意識也相對提高，這導致涉及其他種族利益的課題顯得尷尬。

尤其長期被認為掌控當地經濟命脈的華裔，常被當作是馬來人的「假想敵」，無論從政治、宗教到教育等課題，不時出現兩族紛擾爭執的局面。因此大馬在和以華文教育為主的台灣高等教育洽談合作上，自然遭受冷處理。

另1個因素是，大馬與中國大陸邦交比台灣密切。大馬首相納吉（Najib Razak）近年來出訪中國大陸，承諾與中國大陸提升教育方面的合作關係，讓部分官員認為與中國大陸的高等教育合作為優先考量，間接使得大馬與台灣教育合作的進度落後。

不過，這似乎並不影響大馬留台生在當地的就業競爭力。畢業於國立政治大學廣播電視學系的蔡偉傑認為，由於大部分留台生都沒打算任職公務員，因此文憑不被承認也無所謂。而且許多留台生在台灣吸取許多寶貴的經驗，回大馬後都能在私人業界發展良好，因此台馬學業文憑互相承認的問題不太會影響留台生的就業升遷。

他表示，若兩國文憑互相承認，最大好處是「社會觀感較好」，讓長輩不會再以「學歷不被承認」理由，阻止有意前往台灣唸書的學子。另外，若大馬政府承認台灣大專文憑，除了可遏止近年來人才外流的情況繼續惡化，也能間接承認大馬華文獨立中學教育的辦學水準。

台灣和馬來西亞近期內或者會互相承認彼此的大學學位。大馬學術資格鑑定機構與台灣高等教育評鑑中心已積極探討互相承認彼此學位的細節，若洽談順利，預料近期將有好消息。

馬來西亞留台校友會聯合總會升學輔導組副主任魏仕鴻表示，由於這次學位互認是全面的，包含所有受審核通過的學位，因此這可讓幾乎所有留台生都能得到更多的就業機會，爭取工作保障較佳的公職。

他解釋，這次台馬學位互認之所以能取得重大突破，最重要是取決於正確的工作方向。學位互認之後，台灣在吸引大馬留學生方面將更誘人，加上學位互認後能夠促進雙方的高等教育交流，因此這項合作是有利無害的。

縱然沒有文憑互認，大馬留台生仍能靠在台灣所學，在私人業界職場一展所長。由此推斷，假如文憑互認協議簽訂後，留台生應更可「如虎添翼」，增加在公職的競爭力。但前提仍是留台生必須認真學習，吸收台灣高等教育的精華，才能發揮「教育職場無疆界」的優勢。