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台身障者抬轎抗議 爭教育平權

身障生長期得不到教學支持 受教權受損 千障聯盟提出「教育平等權」等6大訴求 要求政府重視身障生教育權益

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【大紀元2012年11月07日訊】(大紀元記者江禹嬋台灣台北報導)許多身心障礙者因為教學資源不足,長期無法獲得與一般人相同的受教權益,身心障礙學生及千障聯盟代表7日在教育部門口上演行動劇,並用輪椅改裝的官轎,諷刺教育部政策空轉,讓身障生長期得不到教學支持,導致受教權受損。

千障聯盟批評,教育部的無障礙服務只做半套,許多措施沒有落實,政策根本是空談,提出「教育平等權」等6大訴求,要求教育部落實大專校院障礙生支持服務制度、校園與文教場館全面無障礙化,並宣告將於10日下午走上街頭,要求政府重視身障生的教育權益。

他們提到,有不同障礙的學生,需要個別的學習協助,比如聽障學生需要聽打員、手語翻譯幫助;視障學生需要視力協助員,家長往往必須辭掉工作,全天候在校陪讀,而政府提供的教育服務遠遠不足,讓身障學生一再輸在起跑點上。

有些學校不僅沒有電梯,也沒有足夠的無障礙空間,一名張姓肢障生說,他跨系上課相當不方便,常常要憋尿,讓他感到很不方便。

另外,身心障礙學生也常遇到一種狀況,由於校外教學場所沒有無障礙空間,常會被勸導「你還是在家休息好了」,直接剝奪身障生學習的權益;因此,他們要求,只要是教育部所管的文化場所或者是展館等等,都一定要是無障礙。
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身心障礙學生及千障聯盟代表7日在教育部門口上演行動劇,並用輪椅改裝的官轎諷刺教育部政策空轉。(攝影:陳柏州 /大紀元)

千障權益行動聯盟副召集人劉于濟舉例,有些特殊學生上學3天,就得在家修養1個月,因此急迫需要視訊教學課程;他認為,政府說要推動12年國教,但對身心障礙學生來說,9年國教都不完善了,根本無法期待新的改革。

他們要求正名「特教學生在學助理員」的法源;落實大專校院障礙生支持制度、建置障礙生在學助理人員;提供障礙生必要輔具及特殊需求服務;實施校園與文教場館全面無障礙化,以及重視巡迴輔導教育等6大訴求,以保障身心障礙學生權益。◇

(責任編輯:尚穎)

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