【大紀元2012年10月31日訊】（大紀元記者陳菲婭澳洲悉尼編譯報導）有學生家長稱，有的教師在填寫成績單和寫給家長的信中出現拼寫和語法錯誤，或使用發短信式的縮寫形式。

據《每日電訊報》報導，這項有480人參加的調查發現，其中一半的人認為澳洲的教師在讀寫能力方面的素質差。

逾40%的人注意到學校發給家長的信中有拼寫或語法錯誤，35%的人在成績單和作業備註上發現此類錯誤。

其他家長則聲稱他們孩子的教師缺乏熱情和技能，向學生們教授錯誤的信息和提供拼寫錯誤的單詞表。一些家長甚至發現教師使用發短信式的縮寫形式。

一省立中學的教師說，很多大學畢業的教師對語法、拼寫和標點符號缺乏基本認識。

一些受訪者則為教師辯護，他們說教師是一種艱難的職業，對職業的熱情比完美更重要。還有一些人則對「抨擊教師」感到憤怒，表示教育者應獲得更多的尊重。

受訪家長們希望畢業教師們在授課前接受測試以驗證他們的技能，同時希望教師薪資上漲以吸引最佳人選任教師。

與此同時，聯邦政府擬大力發展教育，目標是讓澳洲兒童到2025年在計算和讀寫方面躋身世界前5名。根據政府的計劃，攻讀學位的教師將在專業導師的指導下，在課堂上進行更多的實踐以獲得學歷。他們的教學方式將被詳細審查，也會獲得更明確的指導。

省府和獨立教育機構將決定教師導師需要何種培訓。目前負責指導實習生的教師可能本身就缺乏教學經驗。

（責任編輯：瑞木悅）