（編者注：陳彥玲教授在完成臺灣大學醫學碩士學位之後到美國攻讀兒童發展、資優教育和整體心理學博士，擅長人際溝通、正向思維訓練與心理療愈，其服務範圍跨中、日、台、美、澳、香港、東南亞和歐洲。其演講錄影獲得臺灣政府國家典藏，現任美國心身醫科大學教授。陳教授近20年的教育經驗，幫助了無數的人解決了煩惱，使他們找到了人生的光明。她在希望之聲國際廣播電臺《生活百分百》節目中為眾多家長解答教育問題的節目，深受廣大聽眾的歡迎和喜愛，希望能夠為您教育子女提供一盞指路的明燈。）

任女士：我孫女現在是一個不到兩個月的嬰兒，她吃東西和睡眠都很好，而且吃得也特別多，但是每次吃奶的時候讓她尿尿，屁股擦乾淨之後再讓她吃，她就哭得很急，簡直是上氣不接下氣，一把乳頭放到她嘴巴裏，就沒事了，她哭的時候也沒有眼淚，就是乾哭不停，這孩子是性格急呢還是有什麼問題？

陳教授：每一個孩子的生理都是有規律性的，大人要很謙虛的去跟孩子學習，幾個月大的嬰兒也是一樣，因為他是個新的生命，每一個生命如何跟它的環境之間互動，是有他的本事的，你要跟孩子相處得好一點，實際上是遵守他那個特性。

有的時候我覺得大人忘了需要把心靜下來，有的時候太忙了，那個忙其實你有的時候會發現並不是有那麼多的事情需要做。你可以在一段時間內每天用一個小時或半個小時，好好地去觀察一下孩子，這個孩子他本身怎麼去互動，跟環境怎麼互動，他怎麼樣讓自己的這個身體能夠長大，那是件非常非常有趣的事情。事實上你把他的規律找出來之後，你會做什麼，也就是在他哭之前你早就知道他要幹什麼了，這個時候你自己的準備工作做好了，你的心情也不急了，那孩子他容易得到所需的滿足時，也就減少了他哭泣的時間，他也不就不會那麼急了。

主持人：的確，我也確實發現了這一點。我記得有一次在美國的機場，有一個別的族裔的媽媽抱著孩子，孩子哭得滿頭大汗，我在旁邊都跟著著急，你一聽那個小孩的哭聲，就知道他是鬧毛病了，那個媽媽就一個勁在那哄，抱著晃呀晃呀，他不是困。我當時就覺得，這個媽媽不知道這個小孩子身體是不舒服了，當時語言也不通，我也不知道怎麼跟她講。所以您剛才說到這個是滿有意思的，我們要學習去懂得，要學會觀察我們的孩子，瞭解小朋友的哭聲裏面到底是什麼意思。

陳教授：我記得以前我在美國讀書的時候，有一次在超市排隊，我遠遠地聽到一個小孩哭，哭得很淒慘，我回頭時發現是另外一個隊的媽媽推著一個車子，車子上面坐著一個小孩，那小孩哭得眼淚、鼻涕到處都是，我就走到他的附近，用眼睛看著那孩子，我不知道他是不是還沒有看過跟他膚色不一樣的人，不知是怎麼回事他就不哭了。通過這個過程，我去思考這件事情，第一個是人的意念是有力量的，第二個是每個人都有一個天賦的才幹和能力，為什麼我後來會去讀這個領域，我覺得跟那次的經驗有很大的關係。

還有一個我認為孩子特別的乾淨，特別的純淨，所以我很樂於跟孩子學習。就像我剛才說的，就是在他鬧之前你大概就準備好了，他就不需要那麼鬧了，你比如說大概多久的時候他要吃奶了，你差不多就已經準備好了。你可以去探索一下，如果你用奶瓶給他一點點水喝，他可以接受，那他差不多就是肚子要餓了。預防勝於治療，如果那個水溝快要被垃圾塞住了，大水衝上來了，水就會滿出來，如果是那樣的話，你還不如在大水來之前先去把那個垃圾掃一掃呢。@