【大紀元2012年10月17日訊】（大紀元記者張君怡美國華盛頓DC報導）10月15日，美國對外關係委員會（Council on Foreign Relations）在華盛頓DC舉行了一場有關「經濟下滑，重塑美國」的專題研討會，與會專家對美國目前在教育、投資環境和基礎設施發展方面存在的問題和如何改善以便保持美國競爭力，進行了探討。

會議主席台發言者包括：專研美國經濟競爭力的外交委員會高級研究員Edward Alden；專注於國際貿易立法和政策制定的國際貿易與投資顧問公司高級政策顧問Jennifer Hillman和Cassidy Levy Kent；美國行動論壇（American Action Forum）主席, 前美國國會金融危機質詢委員會委員Douglas Holtz-Eakin，以及哥倫比亞大學高級研究員，前美國服務業員工國際聯盟（SEIU）主席Adrew Stern。

教育與就業市場脫節 應加強技能培訓 立長遠目標



在今年的美國大選中，奧巴馬和羅姆尼都分別多次提到美國教育力量下滑，不及30-40年前處於世界領先的地位，走出大學的畢業生發現他們的所學不能達到就業市場要求，在畢業後相當一段時間內找不到工作。兩位總統候選人都說這種現象亟待改變。

Hillman說，美國教育一直崇尚自由教育模式，在教學中鼓勵學生保有創新精神，正因如此，美國在科技創新領域一直處領先地位，現在也不例外。專家說，在保證美國教育繼續鼓勵創新和自由思考的同時，根據目前就業市場的需要，學校在開展教育時可以借鑒德國的教育經驗，增加工程、電子、紡織業等的職業技能培訓，讓學生畢業後能更快地找到工作，對應市場需求。

Hillman說，工程師職業在過去30-40年中一直是美國的穩定職業，容易找到工作，所以當年入校選擇這一職業的學生比較多。但隨著近10多年，美國工作機會向海外轉移、工廠關閉、這方面的工作機會大大減少，隨之導致近年來學習工程專業的學生數量減少。當市場需要這一專業技能的人才時，又被發現具有現成技能的人數不足。這是一種不良循環，教育與經濟需求和就業需求不相適應。

根據專家的調研，目前在大學中學習金融專業的學生增加，因為這個專業的未來就業前景更有保障，薪水更豐厚。

Alden認為，美國教育要有長期目標和決心，教師和學生要更努力地工作和學習，才能為美國贏得教育第一國的地位，才能保持美國是世界上「最偉大國家」的榮耀。他說這些是靠付出和耕耘才能獲取的。

基礎設施、投資環境與就業 相互作用



Stern說，隨著中國、印度和巴西等新興經濟體的崛起，美國企業和外國企業在過去10-20年把部份工廠從美國本土轉移到勞動力成本低但當地基礎設施等投資環境較好的國家，有的公司甚至把總部或研發中心也遷至這些國家。Stern提醒說，一旦這種情況發生，特別在研發中心遷到當地後，大量研發人員的工作機會就將流失到外國，這對美國的研發人員、工程師形成了不小的就業打擊。

Holtz-Eakin舉例說，今年德國大眾汽車公司在比對了美國幾個州的基礎設施環境和當地熟練工人競爭力後，最終決定在田納西州建廠，這反映投資人最看重的還是基礎設施和勞動力素質。面對需要提升的美國基礎設施，專家認為美國聯邦政府應在這方面增加統籌管理和規劃，以提升全美基礎設施為總目標，協調各州基建項目的發展，而不是各州獨立為政，造成發展參差不齊。

在投資環境的軟、硬件都獲得改善後，投資人和工作機將會回到美國。

美國與中國的商業競爭不協調

在談到很多美國就業機會隨著美國工廠外遷，流失到中國時，外交關係委員會高級研究員Edward Alden認為，作為蘋果公司的主要供應商富士康公司在中國大陸辦廠，長期實行低工資制度，這種情況在過去幾年中尤為突出，讓美中勞動力競爭存在不公平因素，特別在中國政府不允許工人成立獨立工會的情況下，這種劣態和工人的弱勢更難以改變。

Alden說，美國方面可以敦促蘋果公司向富士康提出要求，改善中國廠區工人的工資待遇和工作環境，改變這種現象的繼續蔓延。

（責任編輯：李緣）